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教部修訂「校園安全檢查操作手冊」 全教產:無法阻擋彈簧刀入校

教育部修訂「校園安全檢查操作手冊」,全教產認為仍無法阻彈簧刀入校。(資料照)

教育部修訂「校園安全檢查操作手冊」,全教產認為仍無法阻彈簧刀入校。(資料照)

2024/01/31 14:17

〔記者楊綿傑/台北報導〕新北某國中發生持刀攻擊事件,引發外界關注校園安全,教育部持續對此進行檢討,並提出「校園安全檢查操作手冊」,但全國教育產業總工會今天表示,相關安全檢査設備竟仍不見安檢門、金屬探測器,無法阻擋彈簧刀再入校園,且在教師恐陷不當管教情況下,建議應由專職人員處理管教問題。

教育部昨召開「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」諮詢會議中,提出「校園安全檢查操作手冊」,全教產理事長林碩杰認為,安全檢査設備竟仍不見安檢門、金屬探測器,只看到錄影設備(含記憶體、電池)、檢查籃(袋)、保管登記簿,這些仍無法阻擋彈簧刀再入校園。

林碩杰指出,教師並無執法權,更無強制力,針對特定學生搜查時,學生抵抗或有攻擊行為,要如何自保呢?此外,手冊中要學生「自行繳交」、「自行翻動」、「自行取出或開啟」、「查獲違法(禁)物品時,應立即封存,並請受檢學生簽名」是天方夜譚,而「將學生先行帶離現場,安撫學生情緒並輔導」,若學生說是老師栽贓時怎麼辦?

林碩杰提到,教師於處理緊急事件時採取必要之強制手段仍有可能造成不當管教、強制、恐嚇之情事,尤其如此規定教師無所適從。由於教師不具執法權,「防衛行為」、「避難行為過當者,得減輕或免除其處罰」等條文,所謂的「阻卻違法事由」恐仍將讓教師左右為難,怯於出手強制。

而基層教師也反映,當作業、工作、道歉、靜坐、站立反省等,學生拒絕執行時,教師恐無法強制處理,若真要強制恐又違反相關規定,教師面臨自我矛盾,不知所措就是目前教育現場之實況。

林碩杰認為,應讓各級學校視其特性自行設置安檢門加金屬探測器,做全校性無差別檢查,只要建立使用時機和程序,開放各校自行設置,每位師生進入校門或家長、來賓入校安檢,可保障校園安全。

林碩杰也建議,教育部聘任專職輔導管教人員,並成各校常態人力,避免約聘人員擔負全校學務重責,專責與公平地處理學生管教工作,讓老師回歸教室、專注教學。

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