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進入學測首次把同班考生拆成2個考場 高中學校怨導師疲於奔命
學測首次把同班考生拆成兩個考場，高中學校怨導師疲於奔命，盼教育部介入協調大考中心明年改回常態編排。圖為昨日學測考試建中考場。（資料照）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測今天第2天考試，今天考英文和國文（國綜及國寫）各類組考生全員到齊約有12萬人應考，台中市僑泰高中校長溫順德表示，今年大考中心竟將同班考生拆成兩個考場，造成導師疲於奔命，也使學校設立考場服務隊及訂餐等服務工作人力加倍，呼籲教育部介入協調，大考中心明年能改回過往的試場編排，同班考生可同一個考場，以梅花座方式避免同校考生鄰座即可防弊。
溫順德表示，不只是台中市的高中遇到這樣的情況，幾乎全國十班以上中大型高中，今年同班考生都被拆成兩個考場，而試場公布當日，就有學校發現試場編排的方式會造成高中學校極大困擾，而致電大考中心詢問，承辦人回覆是為了防弊，但學測開辦迄今，座位安排未聞弊端，為何今年要特別防弊？是大考中心主任換人做？之後大考中心主任張新仁又稱，試場編配以校為主，但學校人數較多者，電腦切到部分班級就會拆在不同考場，但全國中大型高中幾乎全校各班考生皆分拆在兩校應試，質疑是大考中心原本的電腦設定就是將同班考生拆成不同考場考試。
溫順德質疑，升學考試為防作弊，多以梅花座編排，避免同校考生鄰座，因此同一學校考生未必編在同一考場，但把全校各班學生拆在不同學校考試，卻是學測史上僅見，導師必須兩地奔波而無法全程陪伴學生，一旦學生有事需要協助，導師也無法第一時間處理，多少影響考生心情，而各校考生服務則必須增加服務人員，也打亂訂餐作業，徒增高中學校的行政困擾，大考中心所謂的試務變革，毫不考慮高中的實際作業，輕率作法不足取。
溫順德表示，大考中心成立目的是在研發入學試題、精進考試信效度，建構完善試務規劃，營造公平競爭環境，但近年不僅考題難易度不穩定，考生難安、老師教學也受影響，考試相關配套也屢出包，去年大學分科測驗考前兩天才公布試場，已讓家長和考生跳腳，今年學測再發生考場編排爭議，令人匪夷所思，也呼籲教育部介入協調，保障考生權益。
記者詢問數所高中校長多證實有此情況，南部一所高中校長無奈表示，導師要到兩處考場看自己的學生，增加各校老師的交通移動，希望明年回復之前的編排方式，不要把每個班都拆到兩個考場。
