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進入宜蘭實驗教育掀波 教師工會質疑縣府棄守監督義務
宜蘭縣立人文國中小現行的6年委辦契約即將屆滿。（記者蔡昀容攝）
〔記者蔡昀容／宜蘭報導〕宜蘭縣首先推動公辦民營辦學，自詡實驗教育領頭羊，但宜蘭縣教師職業工會指出，人文國中小6年委辦契約將滿，人事管理規章卻未獲核定。校方表示，中央和地方政府對適法性不同調，讓學校無所適從。縣府教育處回應，人文提的規章雖未通過，但可依一般公立學校人事管理規章執行，一切依法行政；至於不同調一說，教育處認為，中央地方對法令見解一致，會再與學校溝通。
宜蘭教師工會表示，委託私人辦學的立法意旨之一，是縣府提供同規模學校教職員工員額編制之人事、設備等經費後，由受託人引進民間資源，挹注政府預算外的辦學經費；但對於縣內公辦民營學校承諾的辦學經費是否到位，縣府無完整說明。
工會指出，公辦民營學校辦學有其特色，經營與人員配置與一般公立學校不同，人文國中小現行的6年委辦契約，將於明年7月屆滿，但該校的人事管理規章，迄今仍未獲縣府核定，為何縣府5年來無法輔導該校完成？
工會說，人文國中小5月辦理37天馬來西亞國際教育行動學習，衍生費用應依審查要點納管，校方需開正式收費單，並繳入公庫辦理支用，但經查，縣府並未核定這項活動可另收取費用，質疑縣府棄守監督義務。
人文國中小說明，教育部國教署認為，依照實驗三法，代理代課可使用編制內人事費敘薪，但縣府教育處認為，法制尚不健全無法適用，學校卡在中間，無所適從，故未有人事管理規章，因此額外衍生的費用，由校方自行籌募，校方也盼，中央地方在法規面先整合好意見，讓實驗教育的教職人員，能有更完善的待遇保障。
至於馬來西亞國際教育行動學習，人文國中小說，均報縣府教育處核備，相關科室及委員的疑問，也都有一一回覆。
教育處表示，人文的人事管理規章因牴觸法令等問題一直未過，因此現按一般公立學校人事規章進行，至於校方對於法令解讀，會再與校方溝通，中央和地方其實見解一致，地方也會嚴格把關；而馬來西亞之行，是學生自主學習，未經公費。
教育處強調，縣內3間公辦民營學校，包含慈心華德福和岳明中小學，都是依法行政，縣府也持續監督輔導。
