離開
進入控孩子遭保母不當管教 溫世仁長媳不退讓將提告
溫世仁長媳、溫世仁文教基金會副董楊媛媛，控孩子遭保母不當管教，將提出告訴。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕溫世仁文教基金會今天針對「教育是要教出乖孩子、還是好孩子？」的議題，由溫世仁長媳、基金會副董事長楊媛媛和台北教育大學心理與諮商系助理教授謝政廷進行對話，楊媛媛則舉自己的孩子遭到保母不當管教為例，並表示將對保母提告。
楊媛媛和謝政廷認為，教育不是要教小孩絕對服從，而是要引導小孩學習懂得判斷是非對錯、能提出多元看法、會正當保護自己。
對於應該如何教育孩子才是正確方式，以及小孩受到不當教導要如何面對，楊媛媛提到，父母是希望教出一群聽話、不會有太多不同意見，甚至要求絕對服從的乖孩子？還是要教出懂得判斷、會提出多元看法，必要時能正當自我保護的好孩子？父母應該冷處理衝突？還是堅定立場言傳身教？
楊媛媛並以家長身分，舉例自己5歲及6歲小孩，面對2名不同保母時的情境，指控保母不當管教，且也在媒體公開批評孩子情緒控管有問題等，認為保母將孩子所做的相關成果抹滅，也讓他們認為是自己調皮犯錯。且相關新聞在先前爆發時，孩子也受到指指點點。
楊媛媛也正式表態，決定向保母提告。她強調，對小孩莫須有的公開指責，不會容忍；對於相關不當管教的狀況也不會姑息。她同時提到，無畏於可能面臨的各種虛造爆料攻勢，相關對於家庭不實的造謠攻擊，也絕不會退讓。
謝政廷則認為，站在教育立場，和孩子的溝通都要先同理再講理，畢竟小孩沒有大人那麼社會化，不能要求小孩有大人一樣的思考。當孩子感受到危險，產生了不安全感，當下回應容易直覺的啟動生理性的防衛與保護機制，若大人未適當運用先同理再講理的技巧，很可能造成兩敗俱傷的結果。
而對於若是網路上對孩子有相關指涉可能造成的傷害，謝政廷表示，這時候孩子必然是焦慮的，家長的引導非常重要，要重建孩子對大人的信任，別讓孩子把所有責任都往自己身上攬，懷抱著不安長大，造成孩子可能的心理陰影。
