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進入UCLA開設教授台語的課程 已近百名學生修讀
UCLA開設教授台語的課程「台灣語言與文化」，圖為課堂使用的台語發音圖。（教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕加州大學洛杉磯分校（UCLA）亞太中心開設教授台語的課程「台灣語言與文化」，透過台語流行音樂、歌仔戲、布袋戲、媒體及紀錄片，將台語的豐富多樣性生動呈現，2年累計已近百名學生修讀。
教育部國際司駐洛杉磯教育組秘書潘惠珍說明，加州大學洛杉磯分校（UCLA）自103年開辦「台灣研究講座」，109年再獲教育部補助辦理第3期5年計畫、執行至114年，由該校亞太中心負責推動。
UCLA「台灣研究講座」計畫，鼓勵教授發展台灣研究課程，也邀請來自台灣的訪問學者擔任客座講座、辦理公開活動、購置圖書補充研究資源，以及提供該校研究生與教研人員獎助金，來台從事研究活動，加深師生瞭解台灣文化。
「台灣語言與文化」於109年1月首次開課，由UCLA校友蔡林縉規劃設計，要求選讀此門課程的學生須具有選修1年中文課的基礎，課程提供以台語為主的多種類型教材，將台灣的台語與東南亞華人社群所使用的閩南語進行跨國比較，透過台語流行音樂、歌仔戲、布袋戲、媒體及紀錄片，加深學生對台語及台灣文化的認識，藉由台灣人民使用的語言展現台灣社會的多元文化特性，呈現台語在文化創作中的多元表現。
110年冬季起則由曾擔任哈佛大學全職中文講師，現任教於聖塔克拉拉大學的葉信鴻授課，使用「翻轉課堂」概念，要求學生在上課前，針對指定教材和電影準備簡短心得，並在課堂中加入線上協作寫作和編輯工具，鼓勵不習慣在課堂上發言的學生發表想法和評語。「台灣語言與文化」自開課即滿堂，累計已近百名學生修讀。
UCLA大學部修課學生饒麗晴說，她修讀課程後才了解，原來台灣在很多方面受到日本殖民時期影響，台灣除了使用華語、閩南語和客語外，還有許多原住民族語言，文化豐富又多元。
