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進入改善校園遊戲場 教育部3年投21億元助1814校
雲林縣華南國小改善後，場地順應高低差地形，建構孩童垂直性跳躍，並結合學校山野課程，設置攀爬板、攀爬架及山野遊戲區等。（教育部提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕為提供學生更優質、安全的校園遊戲場，教育部國教署109年起共投入21億元經費，協助各地國小兒童遊戲場汰換更新與改善，預計111年8月底完成，受益學校多達1814校，盼提供學生安全且有趣的遊戲空間玩耍。
以彰化縣海埔國小為例，該校原有2組攀爬架已老舊鏽蝕，鋪面嚴重破損，有安全疑慮，透過補助會將舊有遊具及地墊拆除，重新設置新穎且外觀像招潮蟹的組合式遊具，既安全又吸睛，且新設組合遊具2個六角形立體遊戲裝置，可作為兒童躲避空間，再透過攀爬網連貫至兩旁，讓溜、滑、攀、爬等遊戲功能幫助兒童肢體發展。
嘉義縣三興國小校區內本無設置兒童遊戲場，將補助新設「三興驚艷童夢園」遊戲場，採用生態綠茵元素的彩繪與草皮嵌入校園風貌，配合校內區隔操場與校舍的高低差斜坡，設置磨石子溜滑梯與彩繪攀岩區等，讓大人、小孩能一起同樂、世代共融。
雲林縣華南實驗國小原塑膠遊具與基地鋪面等，已不符合規範，透過補助將遊戲場的場域延長，場地設計也順應高低差地形，建構孩童垂直性跳躍，並結合學校山野課程，設置攀爬板、攀爬架及山野遊戲區等，讓孩子能觸摸大樹、親近自然環境，進而提升學生自主能力與信心，增進學習效能。
國教署表示，校園遊戲場對孩子的成長非常重要，除了玩樂功能，更是鍛鍊體能、探索和學習團隊合作的重要場域，將持續與各地方政府合作，加速改善等作業，讓學童能夠在更優質、安全的遊戲場中學習與成長，達到身心健康發展。
嘉義縣三興國小新設「三興驚艷童夢園」遊戲場，配合校內區隔操場與校舍的高低差斜坡，設置磨石子溜滑梯與彩繪攀岩區等，讓大人、小孩能一起同樂、世代共融。（教育部提供）
彰化縣海埔國小重新設置新穎且外觀像招潮蟹的組合式遊具，既安全又吸睛，且新設組合遊具2個六角形立體遊戲裝置可躲避，再透過攀爬網連貫至兩旁，讓溜、滑、攀、爬等遊戲功能幫助兒童肢體發展。（教育部提供）
