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進入一日為師終身為父母 花蓮林沛恩、張凱婷夫婦同獲優良教師
富里鄉明里國小總務主任林沛恩（左）、代理教師張凱婷（右）是大學同學，夫妻倆婚後就到富里鄉明里國小服務，把學生當自己的孩子來照顧，用心的教育，今上台接受縣府頒獎表揚。（記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕「我太太常說，一日為師，終身為母」！40歲國小老師林沛恩公費畢業自願分發到偏遠的花蓮富里鄉明里國小，太太張凱婷愛相隨，15年來不曾調動，愛學生如子女，孩子放學無處安置，就到老師家寫功課、聽到昔日學生考上專科卻沒有錢升學，還帶著學生去鄉公所爭取資源，林沛恩獲今年花蓮縣特殊優良教師、張凱婷獲傑出代理教師，花蓮縣今天舉辦教師節表揚大會，2人雙雙上台受獎！
林沛恩、張凱婷兩夫妻是國立花蓮師範學院（今東華大學）音樂教育系同學，也是虔敬基督徒，因著聖經所說「一粒麥子落在地裡死了，就結出許多子粒」，林沛恩2006年公費分發志願到花東交界的富里鄉服務，太太張凱婷也一同赴任。
明里國小是全校學生只有30人的迷你小學，孩子隔代教養、單親家庭比例高，許多孩子放學到家，家長仍上班無法照顧，林沛恩和張凱婷帶孩子回家吃晚餐，更長年利用週三下午、週六免費指導合唱、直笛、語文競賽、字音字形等課後輔導，週六的課輔也幫孩子準備早餐、還會開車接送住得遠的孩子，照顧學生無微不至！
林沛恩認為，偏鄉學生數少其實是優勢，更容易達到「拔尖扶弱」，幫每個孩子找到獨一無二的亮點，喜歡唱歌、喜歡讀書、愛運動都可以，「每一科都是主科」，這在大班級的都會學校反而不易作到。
為了讓孩子增加競爭力，眼界不侷限在身邊的同學，林沛恩樂於嘗試各種創新教學，也善於利用科技，希望生動活潑的教學內容提升學生學習動機與意願，並鼓勵孩子報名全國性的線上比賽「每個孩子都有機會代表學校」成為校隊。
林沛恩說，印象最深是一對單親小姊妹，放學後到老師家報到，直到國中畢業考上專科學校，因為沒錢付學費，為此太太帶她們去鄉公所找補助資源，雖之後因故休學打工，仍鼓勵孩子「有機會就讀書」，至今都仍保持聯絡。
張凱婷也說，「一日為師、終身為母」，她觀察，童年未能得到足夠的愛及關懷的孩子，會把難過藏在心裡，長大也容易走偏，所以她希望孩子們知道「這個世界上還是有很多人關心他們」，只希望每個孩子長大後，不管是繼續升學、工作，都能堅強地好好生活，這就是做老師最大的成就感。
因偏鄉學校多數老師都是代理教師，林沛恩承擔各種行政工作、曾任教導主任、文書、人事，現在是總務主任，堪稱學校「救火隊」；2夫妻也因為工作過於認真，夫妻倆結婚10多年都沒有小孩，年近40才喜獲麟兒。林沛恩說，偏鄉老師的工作不只是教孩子讀書，還包括更多的愛、陪伴及照顧，更盼望有更多優秀老師願意留下來，也讓孩子不須每年適應新老師。
