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進入教團票選10大性教育事件 通姦除罪化居榜首
台灣性教育學會、華人情感教育發展協會聯合，票選2020台灣十大性與情感教育事件並評論，包含通姦除罪化、長榮女大生命案等，學者認為，國民教育法目標是培養五育，呼籲教育部正視人格與情感教育養成。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕台灣性教育學會、華人情感教育發展協會聯合，票選2020台灣十大性與情感教育事件並評論，包含通姦除罪化、長榮女大生命案等，學者認為，國民教育法目標是培養五育，如今連德育都少提，呼籲教育部正視人格與情感教育養成，才是基礎。
台灣性教育學會理事長、輔仁大學公衛系主任鄭其嘉說，經過兩會理監事專業評論，經推薦及票選，選出2020台灣十大性與情感教育事件，其中票選首列事件為「通姦除罪化」，鄭認為，此事件代表跟上世界潮流，但不代表性自主權無限擴張，仍有民法規範，強調任何權利都有正用與濫用，沒有刑法約束，代表教育要花更多心力，包含性教育、人際與親密關係等，都應從小紮根。
其他上榜的性與情感事件包含：長榮女大生命案、新生兒跌破17萬、滿18歲可自主結婚、羅志祥與周揚青事件、高雄少女網路交友失聯案、丁允恭事件、王建煊打造長照天使居、台版N號房事件、媳婦自殺控訴婆婆殺了我事件等。
兩會評論，如長榮女大生案凸顯加害人犯案前多次盜竊內褲及預謀等，對特殊性偏好症患者缺乏了解與輕忽；丁允恭事件則提醒女性注意墮胎傷身，且淪入性與關係權力的濫用，應深思考慮；「婆婆殺了我」事件中則缺乏老公角色，凸顯許多家庭喪失丈夫角色，恐是先有夫妻問題才有婆媳問題。
華人情感教育發展協會理事長、世新大學社會心理系教授詹昭能表示，不論是網路問題、通姦除罪化、犯罪事件等，背後關係的是各種情感基礎，認為若當事人有足夠成熟的人格特質，異常關係或事件發生機會將大大降低，認為教育部該負責，如國民教育法第1條就說，培養德智體群美五育均衡發展，但如今社會多久未聞「德育」？人格養成以及真正的情感教育等，才是避免異常的兩大主軸。
