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進入陳良基質疑高中學習歷程 偏鄉學生將做表面資料沒空學習
前科技部長陳良基亦擔任過教育部次長，在臉書上質疑高中學習歷程檔案，恐讓偏鄉學生忙著表面資料，卻不學習。（資料照）
〔記者吳柏軒／台北報導〕111學年大學入學將啟用高中學習歷程檔案，相關質疑卻不間斷，曾任教育部次長的前科技部長陳良基也在臉書質疑，走訪偏鄉卻發現，學生忙著表面資料，不忙學習，對此制度掛鉤不解；並坦言當年並無督導該項工作，只能提出警訊。
陳良基昨晚在臉書貼文，質疑高中學習歷程檔案「真的是必要之惡嗎？」，闡述走訪偏鄉時聽聞師生及家長抱怨，學生現在根本忙著做表面資料，而非忙學習；自己任教部次長任內，就質疑學習與考試掛鉤的理念，不能一直「要以考試引導教學」，硬要設計出考試引導教學制度，是將下一代當白老鼠，但當年非督導該項業務，只能提出警訊，如今擔心已在偏鄉發生。
陳良基也點出，熱心教師爭取將學習歷程納入（考招），學生才願選讀「重要」課程，自己對此事則存疑，因考試設計無法取代教育理念，取材只要公平即可，認為教育現場最該專注的是新的教學方法，啟蒙學生好奇與好學等。
台大電資學院院長張耀文也說，官方或招聯會等，無法限制各大學科系教授的自由意志，且部分科系在大學個人申請階段，也並未規定口試等程序，到時將無法驗證學生提供的資料真偽；現況更有高中生修不到想要的課程，以及上傳資料檔案限制大小等問題，直批制度問題重重，官員及主事者等都是「別人的孩子死不完」概念。
