離開
進入接軌國際 教育部規劃培育大學法律、商務雙語人才
打造2030雙語國家，教育部長潘文忠表示，雙語教育不只是在中小學，且會延伸擴充到高教部分。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台南報導〕打造2030雙語國家，教育部火力全開，加速推動雙語教育，教育部長潘文忠今在全國教育局長會議會後記者會中表示，雙語教育不只是在中小學，且會延伸擴充到高教部分，對於和國際接軌的專業領域，例如法律、商務、企管等，朝向雙語教育和全英教育，擴大培育雙語國際人才，以利台灣和國際接軌。
潘文忠也表示，雙語教育經費將從一年2億多元，到110年可增為20多億元，外師人數將從一年81人增為300人，協助地方政府進入中小學，協助本國師資進行雙語教學，教育方式朝向著重於學生的應用能力，教學內容也多與生活情境掛勾。
潘文忠說明，學生學習英語和過往英語課程將大不同，將強調在聽說和生活應用力為重點，學習課程將多與生活情境掛勾，目前已與ICRT合作，在午休時間全面收聽英語廣播，後續資源投入，亦將擴充英語學習情境。
雙語教育師資是關鍵，潘文忠表示，雙語教育以國內師資培育為主，4年培育2千位師資，與各縣市推動需求和聘任充分作結合，本地師資在外師協助下共同搭配課程，著重於英語應用教學，使學生有更多機會敢開口。
此外，教育部也將擴大「大學英語系國際學生進入中小學成為國際學伴政策」，讓英語系國際學生透過媒合平台，增加學習英語和接觸機會，與過往相比將有較大突破，並搭配線上自主學習COOL ENGLISH，由真人在線上和學生互動，學生還可自我檢測評量，了解學習成效，鼓勵學生亦可藉數位科技增能。
對於有人擔心教育部需同時推動雙語教育和本土語文教育，學生負擔是否變重？潘文忠強調，兩者並不衝突，時數亦未增加，雙語教育和本土語教育是可同時並行推動。
