教師法修法完成一讀!家長肯定 教師怕動輒得咎
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2019-05-01 23:16

〔記者吳柏軒/台北報導〕為保障校園學子,立法院今天傍晚一讀教師法修法,詳列教師解聘、停聘的各類樣態,並新增教師專業審查會來制衡不作為的學校,加速汰除不適任教師;家長團體肯定修法,但教師團體則憂未來老師教學將動輒得咎,也擔心專審會淪行政操控教訓老師的工具。

教育部次長林騰蛟說,教師法修正主要希望維護學生學習權,同時提升老師專業地位,促進教育品質,並建立積極、有效、快速方式處理不適任教師。

例如修法將未來不適任教師分4類:涉性平案件、涉體罰霸凌、教學不力、其他等,並條列各項終身解聘、解聘1到4年、原校解聘不續聘等不同處置的各項要件,包含教評會出席及表決比率。

另外,修法亦新增由各地教育主管機關設立「專審會」,來協助處理教學不力的不適任教師,其納入各界專家學者、家長、校長、教師團體代表等,並當學校擺爛不處理不適任教師時,經復議程序後,專審會可取代教評會,決議解聘。

對於修法,台灣家長教育聯盟理事長謝國清說,肯定立委站在孩子權益發言,相信朝野黨團了解家長及兒少團體的期待,把不適任教師盡速汰除,但最在意教師對兒少身心傷害,卻無法讓專審會介入立即解聘,感到遺憾,盼未來2讀、3讀時仍有機會修改。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政則認為,修法將體罰霸凌案件,在教評會增外部委員,又降低表決門檻,但管教辦法亦遭各種解讀,如調整座位現行可用,卻被罵成歧視與孤立:「將來學生吵鬧,教師恐不敢有所作為!」動輒得咎之下,也擔心專審會被行政機關掌控,成教訓老師的工具,憂未來教學士氣低落。

  • 立法院今天傍晚一讀教師法修法,詳列教師解聘、停聘的各類樣態,並新增教師專業審查會來制衡不作為的學校,加速汰除不適任教師。(記者吳柏軒攝)

    立法院今天傍晚一讀教師法修法,詳列教師解聘、停聘的各類樣態,並新增教師專業審查會來制衡不作為的學校,加速汰除不適任教師。(記者吳柏軒攝)

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