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進入台中特教老師社群成果發表 切磋教學經驗
台中市特教老師專業社群成果發表座談會，今天在豐原國小舉行。（記者歐素美攝）
〔記者歐素美／台中報導〕台中市教育局為增加教師專業交流、提升教學技能及專業素養，以提供特教學生更好的學習，鼓勵教師跨校組成特殊教育專業社群，今天在豐原國小舉辦特教老師專業社群成果發表座談會，吸引100多位教師參加；許多教師認為，參加社群不僅可以分享彼此的教學心得，從中激發創新思維，更激發教師進行反思與成長，讓自己在教學上更精進。
教育局表示，台中市目前共有17個特殊教育專業社群，皆由高中以下各校教師自發性組成，主題涵括特殊教育學生學習策略、創意思考、教學輔具、適應體育、轉銜服務等多面向，教育局提供補助及行政資源支持，每年3月至10月則進行專業社群教材編輯，或行動研究及專業成長活動。
今天的成果發表會，由各專業社群代表發表一年來的心得及成果，並邀請台中教育大學退休教授王木榮，及彰化師範大學教授賴翠媛講評，給予專業社群回饋與建議。
教育局長彭富源期許特教老師以學生為本位，採同儕合作方式，透過專業社群，增加學校教師的信任與尊重，交流彼此的教學理念與實踐，並協助教師解決教學現場問題，以提升教師素質和專業知識，進而拉高學生學習成效。
沙鹿國小老師周珊如成立「特愛天使鹿」特教社群，她表示，特教老師平常就是自編教材教導學生，透過專業社群，不僅能獲得經費支持，還能增進同儕情誼，並藉由同儕專業合作，彼此鼓勵支持，使教師勇於嘗試與創新，更能有效地解決教學實務問題。
