離開
進入全國教育力大調查 台中「超高趕北」首奪第一
全國教育力大調查，台中「超高趕北」，在閱讀力等項評比出色，首奪第一。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕由「親子天下」舉辦的2016年全國各縣市教育力大調查結果今日揭曉，台中市在閱讀力、教學力、弱勢關懷上表現突出，超高趕北，一舉衝上第1，較上屆第3名的成績大進步。
2年一度的全國教育力大調查，針對各縣市政府投入與領導者滿意度、閱讀力、教學力與弱勢關懷等面向進行評比，台中市不但擠下資源最豐厚的台北市，更首度勇奪第一。
此次調查，台中市在閱讀力、教學力、弱勢關懷上表現突出，台中市副市長林依瑩指出，縣市合併後，中市府開始推動優質校園，改善老舊教室，市長林佳龍更提升營養午餐經費，讓食安有保障，另外也投入補教教學、多元教學等，同時還推動老幼共學理念的中途學校等，透過這些努力和投入，逐步改善教育。
林依瑩指出，台中市府尤其積極營造優質校園，包括將老舊校舍改建、空閒校舍活化利用、提供安心愛心午餐等，為學子營造優質教學環境，另外，市府推動多元教育，讓孩子學習第二外語、落實科學教育、或是技藝教育，激發學生學習動能。
另，台中市更全力關心家庭功能不彰的學生，將梧棲梧楠國小舊校舍活化利用，成立「善水國民中小學」，讓青少年有家的感覺，穩定學習、成長。此外，市府積極推動實驗教育，讓孩子用不同的方式學習。
至於閱讀力提升部份，台中市教育局也指出，台中市在校園建立閱讀認證系統，鼓勵學生在閱讀後上網回饋、取得認證，校園內也有閱讀教師，鼓勵學生閱讀。
弱勢關懷部分，針對學習進度落後的學生，台中市政府推動減C計畫，進行補救教學以外，也鼓勵教師共學及自主學習，搭配教師輔導團隊，讓教師找出孩子不了解的原因，解決學生學習問題。
教育局指出，市府更致力使偏鄉師資穩定，減少教師流動，讓孩子的學習聚焦，並推動多元學習與實驗教育，縮短教育資源的落差。
