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進入峨中實驗課程 吸引學生跨區就讀
新竹縣峨眉國中因學生外流逐年減班，但校方結合茶鄉特色，執行多元化實驗課程計畫，打造友善校園，這學年成功吸引4名外地學生跨轄就讀。（記者廖雪茹攝）
〔記者廖雪茹／新竹報導〕新竹縣峨眉國中因學生外流逐年減班，但校方4年前開始結合茶鄉特色，執行多元化實驗課程計畫，打造友善校園，這學年成功吸引4名外地學生跨轄就讀，學生認同學校喜歡上學，也在學習中重拾自信，深獲社區的肯定。
峨眉國中為峨眉鄉唯一的一所國中，因為少子化，加上地處偏僻，許多家長把孩子送到都會區學校，造成學生外流，從原本6個班減為3個班。但104學年度，因為校方改造友善校園計畫獲得家長的肯定，迄今已有4名學生分別從竹市和竹北前往就讀。
校長陳姿利表示，她相信只要「用對方法」，偏校學生也會有競爭力，因此校方從營造友善校園的環境與文化著手，自101學年度起，針對每個孩子的特質和需求，運用在地茶業特色，陸續推動學習共同體、英語實驗課程、茶席教學與製茶體驗、小廚神「美人茶套餐」等活化教學方案，引導學生在參與實作過程，啟發學習的動機和興趣。
例如，校方在這學年推出「騎著鐵馬‧走讀峨眉」校本課程，由社區人士當講師，帶領學生走出校園，參觀在地的無負擔農場，探訪生態豐富的獅山，擴展學習場域。
歷經四年的努力，學生不但學習態度改變很多，而且懂得互相尊重，也培養服務他人的熱忱。跨校就讀峨中的家蓁說，多元化的豐富課程，讓她不會害怕上學；紹言和紹行雙胞胎兄弟也覺得，學習方式和過去很不一樣；佳禾甚至認為上課很好玩。
師生們在各界協助下，最近自製一部真人真事改編的「賴在峨中」微電影，行銷學校，希望吸引更多外地生加入峨中大家族。
新竹縣峨眉國中因學生外流逐年減班，但校方結合茶鄉特色，執行多元化實驗課程計畫，打造友善校園，這學年成功吸引4名外地學生跨轄就讀。（記者廖雪茹攝）
峨眉國中針對每個孩子的特質和需求，運用在地茶業特色，推動茶席教學與製茶體驗等活化教學方案。（峨眉國中提供）
峨眉國中針對每個孩子的特質和需求，運用在地茶業特色，推動茶席教學與製茶體驗等活化教學方案。（峨眉國中提供）
峨眉國中針對每個孩子的特質和需求，運用在地茶業特色，推動茶席教學與製茶體驗等活化教學方案。（峨眉國中提供）
