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進入學者：英語政策是教育問題 也是國安問題
陳超明強調，英語政策不只是教育問題，其實也是國安問題。（記者黃文鍠攝）
〔記者黃文鍠／台南報導〕台灣全球化教育推廣協會理事長陳超明，在台灣推動英語教育多年，台南市是全台第一個推動英語作為第二官方語言的城市，主要的規劃方向，就是出自他，陳超明強調，多元競爭時代，台灣愈多語，也就越國際化，這才是保障台灣安全的最大基礎，從這個角度看來，英語力甚至是國安層級的問題才對。
陳超明曾任政大英文系教授，目前是實踐大學講座教授，長期在台東、高雄等偏鄉推動新式英文教學法，並成立台灣全球化教育推廣協會，致力提升全球化教育。
受富樂夢教育基金會委託，陳超明以八個月時間，彙整資料，製作問卷，從各面向觀察分析台灣英語教育，做出多項結論。
他強調，語言是國力的延伸，訂定英語為第二官方語言，是從全球化競爭的觀點來看，以及讓台灣邁向多語及多元文化的開始，使用中文或英文為官方語言，並不排斥本土語言，因為從中文、英語出發，才能邁入多語社會。
一旦台灣人都能使用兩種語言（中文、英文），任何國家對外發展政策，不管是南進或建立亞太中心，才有可能實施。
他表示，台灣資源有限，又有強權在外，應效法如新加坡或部分歐洲多語國家或中立國家，成為亞洲的多元與多語社會，引進更多外商或跨國公司，才能實際護衛台灣經濟與國家安全。
在實際推動上，英語是成本最低且效益最高的外語政策。他建議從地方到中央，應該以制度面及法規面，來進行統整及語言管理。雖然受限於現今英語教育的僵化，推行中有很多阻礙，但這一切有賴主事者的決心，只要從基層環境逐步調整，營造共識，加上政策導引，相信十年，甚至二十年，台灣就可進入多語社會。
