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進入教部延長老師調校等待年限 年輕爸媽抱寶寶抗議
教育部延長老師申請調動的等待年限，分隔兩地的年輕夫妻老師今早抱著年幼的嬰兒到教育部前陳情。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕「不要懲罰家庭！」、「返鄉服務的路不該如此遙遠！」教育部去年底延長老師申請調動學校的等待年限，由在同一校服務滿2年延長為3年，陳姓和張姓年輕夫妻國小老師今天抱著4個月大的兒子到教育部前陳情抗議。
陳老師表示，他在台北市的國小當老師，太太前年考上正式教師，在台中市的國小服務，生完小孩後，小孩由阿公、阿嬤照顧，晚上跟著他睡，太太到週六、日才能見到小孩。
張老師表示，今年7月服務滿2年，原本很期待能申請調動回台北市，開學第一天發現教育部延長能夠申請調動的服務年限，又要再等一年才能申請，但小孩一天天長大，看到媽媽卻不太認得，很心酸。
黃姓和劉姓國小老師同在台北市服務，他們想調回南部老家，照顧父母，但當老師9年，兩人被迫調動換了3間學校，雖然都已過30歲，但無法返鄉，也擔心分隔兩地，都影響他們的結婚意願。
全教總理事長張旭政表示，昨天全教總接到數十通老師的求救電話，教育部的修法毫無人性考量，使分隔兩地的老師夫妻無法團圓，全教總要求教育部維持舊制2年，今年的相關作業也應該照舊制辦理。
教育部國教署組長許麗娟表示，修改目的是希望降低老師的流動率，以穩定的師資結構，維護學生的受教權，回應社會各界期待及共識，國中小老師申請調動等待年限延為3年，也和高中職老師同一標準，教育部原修改版本是希望延長為4年，在召開各界會議研商多次後，最後延為3年。
許麗娟表示，延長為3年主要是針對自願性調動，但如果是跨縣市則須經過全國聯合介聘會議，對於非自願性被調動，則希望縣市另作考量。
教育部延長老師申請調動的等待年限，全教總今早陪同年輕的老師們到教育部前抗議。（記者林曉雲攝）
教育部國教署國中小組長許麗娟回應，延長調動等待年限，目的是降低老師流動率，維護學生受教權。（記者林曉雲攝）
