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進入防特教生毆打師再發生 北市教育局將訂指引
日前台北市某高中一名學生情緒失控，出拳攻擊老師。（圖擷自記者爆料網）
〔記者甘孟霖／台北報導〕日前台北市某高中發生特教生情緒失控毆打老師事件，北市教育局為此將訂定「特教生嚴重情緒行為問題處理指引」，以利教學現場對特教生融入普通班教學與各類緊急事件處理。
教育局長湯志民表示，為落實普特融合精神，並運用正向行為支持處理特教生嚴重行為，減少事件發生時的摸索與試錯時間，將訂定「特教生嚴重情緒行為問題處理指引」。
他舉例，指引將建議各校為每位特殊生安排一位「小天使」，協助特教學生融入普通班級，有個夥伴能有助孩子情緒穩定發展。此外，如班級任課老師遇緊急狀況，臨時需要其他老師代課時，如班級有特殊生，校方應提供檔案給代課老師，詳細指引內容還在研議中。
教育局說明，特教業務承辦人應於學期初，以班級為單位建立具嚴重情緒行為問題的特教生檔案給教學組，在學期間依實際狀況更新，加強普特橫向聯繫。
此外，為提升普通教師在特教方面相關支能，將加強要求普通教師每年參與特教類研習至少6小時，並強化辦理普特融合教師專業發展社群。而教育局自113學年度起，將逐年調降國中小身心障礙類分散式資源班師生比至1:8，及集中式特殊教育班師生比至1:4；調降高中分散式資源班師生比達1:20，可優先增班。
