落實高中學習 大學申請、繁星至少延1月
教育部高教司長李彥儀宣布大學多元入學方案中繁星推薦、個人申請時程將往後延,且申請的第一階段篩選將納入高中學習歷程。(記者吳柏軒攝)
〔記者吳柏軒/台北報導〕教育部為了落實高中三年完整學習,將採現況微調方式,把繁星推薦、個人申請的作業時間各往後延一兩個月,最晚在六月前完成,未來大學個人申請的第一階段篩選,除了學測成績之外,也要納入高中的多元學習成績,但比例與細節仍待研議。
申請納入高中多元學習
大學招聯會兩年多前開始研議「大學多元入學方案」,今年三月底提報給教育部,教部昨正式核定,但因十二年國教課綱恐延後,該方案將依照課綱實施日再加三年而定。
新課綱實施3年後上路
教育部高教司長李彥儀表示,現行申請入學,僅靠學測成績,為了要大學重視高中學習,新入學方案中,在個人申請的第一階段篩選中,要加入高中多元學習,希望藉此使高中生在三年的學習成效被看見。例如目前就已開始建置高中生的學習歷程檔案,讓學生、學校乃至外部驗證機構等,定期上傳資料,學生不用等到要入學才急著翻找過去獎狀。
李彥儀說,雖新入學方案要依循課綱,但有部分配套可逐年上路,不過詳細比例、實施配套等,還需要招聯會、國教署、大考中心等相互溝通配合。
李彥儀還說,高中端反映為了入學而影響到完整學習,新入學方案將把繁星推薦、個人申請的作業時間往後延,繁星推薦從現行的三月延到四月,申請將從現行的三、四月延到五、六月,其中申請作業將採逐年緩步調整,最終目的是要讓高中三年學習完整。
李彥儀表示,其他的學科能力測驗、分科測驗等考試時間都不變,但未來將以「減少考科」目標邁進,同樣採逐步實施;同時要求招聯會加強大學招生專業化,如釐清各科系的選才重點,反映到招生制度上,另外也將補助招聯會建置「準大學生先修課程聯合認證平台」,讓已經有學校念的高中生能自主學習,透過線上課程認證,強化知識,銜接大學課程。
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