分科測驗歷史科 全教會：考生答題要像史家般閱讀線索

〔記者林曉雲／台北報導〕大學分科測驗首節考歷史科，全教會歷史科評論教師群認為，今年試題中間偏難，重視閱讀理解，學生需要利用資料線索像史家一樣閱讀，走向脈絡化思考才易答題。

評論老師包括基隆高中老師盧慧芳、桃園市壽山高中老師蘇健倫、桃園高中老師黃正楷、台北市南湖高中老師陳正宜、員林高中老師王偲宇、北市成功高中老師游振明。

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黃正楷分析今年考題是從傳統出發，邁向文本閱讀的脈絡化歷史思考，脈絡化理解是王道，題目分配有傳統及創新，有新舊交融，在傳統考題方面，歷史知識點仍然是解題的基礎，熟讀課本，依舊是掌握基本分數的不二法門，至於創新方面，考生須利用題目所提供的史料，延伸課本知識的多元理解，進行脈絡化的歷史思考，應用知識點，進行當時、當地、當人的判斷。

不過，黃正楷提到，今年試題不像過往略古詳今，中國古代歷史題目較以往增加不少，經濟貿易題型偏多。整體來說，全教會肯定今年試卷出題用心，緊扣課綱精神，將國家的控制及人群的移動相結合。特別是第16題頗具新意，運用魚菜共生的原理，扣合SDGs永續發展概念。