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進入學測》地球科學命題 全教會：台灣在地化題材豐富
大學學測首日第2節考自然科，全國教師會評論教師群分析，地球科學命題採用台灣在地化題材豐富，多圖表與情境試題，難易度與去年相比，整體屬中等偏難，預估分數較去年下降。（全教會提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕大學學測首日第2節考自然科，全國教師會評論教師群分析，地球科學命題採用台灣在地化題材豐富，多圖表與情境試題，難易度與去年相比，整體屬中等偏難，無超綱現象，預估分數較去年下降。
自然科包括地科、生物、化學和物理，地科召集人、北市大同高中老師張堯婷表示，創新度高的命題例如第2題提到未來氣候的溫度機率，以圖表呈現方式具創新且靈活，也搭配國際性重要議題─氣候變遷，而與台灣相關的在地化題材如第1、4、5、7題提到西北颱、瘋狗浪、潮汐、台北測站雨量，取自台灣民眾生活相關的題材，使學科概念與學測題目更有生活應用感。
物理科召集人、北一女老師簡麗賢表示，物理試題結合生活經驗、新聞時事、科普閱讀等入題，從閱讀理解、圖表判讀、分析推論、表達說明能力等面向，測驗考生的科學素養，包含基本的學科知識如物質的基本交互作用、雙狹縫干涉、物質波、能源議題、都卜勒效應、物理重要發展史、核分裂和衰變、新冠病毒與負壓病房等，以不同素材呈現在試題中，測驗考生的科學素養。
簡麗賢舉例物理科代表特色題第37至40題混合題組，主題是以2020至2030年減碳計畫為主軸，延伸討論水力發電的力學能討論，為了實現巴黎協定將全球暖化控制在2℃以下的目標，從2020年到2030年，煤的使用量需要減半，利用水力以取代燃煤來發電，是很多國家降低 CO2 排放量所採取的對策之一，考生回答有關提出一個水力發電廠的規畫案。
化學科召集人、新北市板橋高中老師鄭伯俊表示，疫情與諾貝爾獎入題、圖表及有機試題多、計算題不多且不難、若能融會貫通化學概念，比去年容易作答，整體較易，試題符合領綱，無超綱現象，預估分數可能較去年上升，試題特色包括扣緊時事如第55至60題與2022年諾貝爾獎相關，圖表題多到15題中考出10題。
生物科召集人、北市成功高中老師陳慧君表示，今年考題內容靈活創新，貼近科學素養的需求，與去年相比，整體較難，預估分數可能較去年下降，且恐易輕忽基本科學知識的建構，其中出現創新度高命題如第48至50題，從不同角度探討遺傳相關問題，另強調論證推理的能力如第17題提到活用分類依據的改變，某些用詞學生較不易理解，如第48題的期望值、第49題的繼代遺傳，建議於題幹中做文字說明。
