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進入「全班都零分」引發共鳴 網友讚用心
石牌國小老師張世傑（圖右）透過「零到一百分」的教學，試圖打破分數的框架。（圖由張世傑提供）
〔記者邱紹雯／台北報導〕拿零分你會有什麼反應？台北市北投區石牌國小老師張世傑前天在班上進行另類的教育實驗，對全班學生的心得報告先是全打了零分，第二次則顛覆給分標準，讓慣拿高分的孩子差點飆淚；他透過「零到一百分」的教學，試圖打破分數的框架，教導孩子「人的價值不該由分數決定」。
張世傑將進行教育實驗的過程寫成「全班都零分」的文章，前天放上臉書，短短一天內就吸引五千多人轉載分享，引起廣大共鳴，不少網友稱讚「老師超用心」，也有人說「好希望能上這樣的課」。
擔任五年級班導師的張世傑，前天利用綜合領域課程時間，先是讓學生體驗「靜默教育」，十五分鐘內他不發一語看著台下的學生，原意是要孩子們學習面對枯燥，只見有人雙眼茫然，有些人開始趴下睡覺或做自己的事情。
張世傑說，體驗結束後，他請學生們猜這個活動的用意，並要寫下心得，第一輪不管寫得多好，一律給零分，許多人生平第一次拿到零分，非常錯愕；他同意學生可以修改，並進行第二輪的評分。
第二次評分中，張世傑針對許多平常功課好的學生，仍是給了「鴨蛋」，對平時成績較差學生，反而給了一百分的滿分；只見有人哭喪著臉，有人開始炫耀自己的分數。
他接著問學生「知道老師給零分的用意嗎？」有人回答：「要體驗挫折」、「不要太完美主義」，突然有學生無厘頭回答：「因為最近白膠漲價。」此時，老師說：「答對了」，引發議論。
張世傑說，物價上漲乍看風馬牛不相及，但這就是他的目的，不希望學生總是被社會的窠臼所影響，「為什麼有人考九十九分就在哭，有人拿七十五分就尖叫我好棒？」
他告訴學生，手上拿到的零分，不代表分數的高低，而是「歸零」的意思，教導學生「每個人的價值都應該由自己決定」。他認為，現在的教育都太重視比較，容易讓學生挫折，唯有跳脫分數框架，才能獲得心靈上的自由。
