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進入抗議黑箱暑訓 小5生也搞學運
中山國小學生寫下「我們不會分身術，我們只會分身乏術」表達訴求。（記者簡惠茹翻攝）
管樂團練習分散在7、8月 暑假泡湯
〔記者簡惠茹／宜蘭報導〕宜蘭縣中山國小五年級管樂班學生，受到太陽花學運與反黑箱課綱啟發，製作傳單、海報寫下「反黑箱暑訓」、「中山國小管樂太陽花」等標語，反對暑訓時間分散，造成暑假行程安排大亂。學生說，這是自發性行動，要向學校表達反對立場；校長陳銘珍則肯定學生獨立思考的能力，昨與學生溝通後，會視問卷情形決定暑訓時間是否調整。
校長肯定學生獨立思考能力
五年級管樂班學生前天拿到學校發的「管樂團暑訓通知單」，看到暑訓時間共有十七天，分散在七月與八月，同學們開始討論起來，抱怨暑訓時間過於分散，影響整個暑假行程的安排。「暑假游泳課衝到了」、「不能出國玩了」，同學們情緒低落，認為學校暑訓時間安排未經過討論，完全未尊重學生與家長意見。
「不會分身術 只會分身乏術」
一名不滿的學生表示，不能只是坐在教室發牢騷，應該要向學務主任表達訴求，「我們去抗議。」同學們開始寫標語、海報和傳單︰「主任，我們暑訓真的不能參加，我們暑假行程都安排好了，我們不會分身術，只會分身乏術，反黑箱暑訓！」
全班同學幾乎一起行動，找到主任面對面溝通，表達希望學校調整暑訓時間的訴求。同學們說，學校管樂團暑訓往年都集中在八月底，他們也依循往例將八月底時間空出來；沒想到，拿到通知單後才知今年暑訓分散在七月初、七月中與八月下旬，暑假時間被拆得零散，不知如何安排行程，有些人排了行程也勢必被迫取消。
家長說，孩子受太陽花學運與反黑箱課綱的正面影響，班導師也常常與學生討論時事，培養學生獨立思考的判斷力，勇敢用行動表達訴求。這次行動是小孩教育大人，跟僵化的學校教育對話；學校前天才公布暑訓時間，事前完全未跟家長與學生討論，學校自行決定，像是「黑箱作業」、完全不透明，希望校方召開說明會。
校長陳銘珍表示，很肯定學生獨立思考後的行動，昨與各年級九十多名管樂團學生對話，說明學校決策過程，暑訓時間雖已排定，但仍以問卷通知單方式調查同學們時間的方便性；若影響暑假行程的安排，人數超過八成，會再調整暑訓時間，並召開大會告知。
前天中山國小學生發起行動，表達反黑箱暑訓訴求。（記者簡惠茹攝）
