離開
進入小鬥士跑出新生
〔記者陳鳳麗／南投報導〕就讀南投縣國姓國小五年級的劉偉傑，3年多前發生車禍，導致右半身癱瘓、失語，但他靠著無比堅強的意志勤加復健，如今變成能跑、愛說話的「勇敢小鬥士」。
有著慧黠眼神、陽光般笑容的劉偉傑，今年13歲，3年多前的車禍讓他不僅雙腿重傷，左腦也受到重創，昏迷了9個月。
但劉偉傑展現樂觀的本性，他說：「我在昏迷中去過天堂和地獄耶！但那裡的人都說我不屬於那邊，要我趕快走，然後我就醒過來了，醒來後，原來不認得爸媽和弟弟，後來就想起來了！」天真的話語，讓師長笑了起來。
劉偉傑甦醒後，迎接他的是「喪失記憶」、「無法說話」，以及「右半身完全癱瘓」的事實，幸虧他樂觀積極，奇蹟似地在甦醒後幾個月內恢復記憶、重新會說話，還能靠輔具站起來。
休學2年，劉偉傑一年多前復學，重新從四年級念起，每天早上全校學生會在操場上跳繩、跑步或快走，走路還不穩的他，堅持要跟同學一起跑步，一開始他是拖著腳步艱難地往前走，但不服輸的他，從不肯中途放棄，現在他不但可以跟著同學跑完全程，有時還會跑在全班同學前面，然後頑皮地說：「來呀！來追過我啊！」
堅持要跑步、上體育課，也努力張大嘴希望跟上同學朗讀課文的速度，他說：「要求自己往前進，才會更有希望！」劉偉傑的導師江惠敏看著偉傑的表現，忍不住豎起大拇指稱讚，她說，偉傑不向環境低頭的堅強個性，堪稱其他學生最好的榜樣。
同學關心 陪他說話 教他走路 度過陰霾
〔記者陳鳳麗／南投報導〕車禍重傷成殘的劉偉傑，從受傷到復學的過程中，靠著師長和同學用錄音喚起他的記憶，陪他說話、學走路，在教室裡當他的小幫手，讓他走過陰霾。「受傷前跟我同班的同學都畢業了，我好想跟他們一樣升上國中！」陽光少年劉偉傑說出內心的願望，因為這些同學在他受傷到復健過程，給他滿滿的愛和關懷，讓他勇敢地往前走。他說：「如果沒有他們，現在我大概還不能走路、不會說話！」
劉偉傑說，受傷陷入昏迷後，當時的班導師林庭慧，拿了錄音機錄下全班的祝福，希望讓全班愛的話語喚醒他。等他甦醒後，看到老師和同學寫的卡片，感動地掉下淚來。後來，這些同學輪流到家裡陪伴，濃濃的愛給了自己最大的力量。
同齡的同學都已畢業升上國中，身邊的同學都比劉偉傑小，但這群「學弟妹」現在負起協助「學長同學」的責任，每天有同學幫他整理課桌椅、拿餐具、打菜，讓他在學校不致感到不便。
不只同學對劉偉傑照顧有加，學校師長也給予他最大的鼓勵，要他努力讓右半邊靈活起來，校長姜福進和其他老師就常要他伸出右手與師長握手，他知道師長用心良苦，也很感謝同學不斷幫忙；他說「好感謝學校的老師和同學！我也會更認真地讓自己康復！」
醫師建議 復健評估 規劃未來
〔記者陳鳳麗／南投報導〕劉偉傑車禍重創損傷肢體和語言能力，曾漢棋醫院復健科醫師李志偉建議，可請復健醫師評估其肌肉張力和語言復原程度後加以訓練，並評估其智商，為他規劃未來升學的方向。李志偉醫師指出，小朋友在受傷後的復原能力會比較好，尤其是前幾年的進步空間很大，但像劉偉傑已受傷3年多，更要開始注意其未來的發展，儘早為他規劃未來的目標，早一點確定要朝技能訓練或一般升學方向發展。
李志偉建議，最好能再請復健醫師評估其肌肉張力、語言程度、智商，再依其情況給予訓練課程，讓他行動、平衡、自我照顧，以及語言溝通能力能更提升。
此外，學校也可以教其學習電腦繪圖等技能，增加他生活之外的工作基本技能，讓他早一點接觸課業外的知識技能，有助於未來的職能發展。
