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進入老師未制止女同學開黃腔 女大生氣炸告學校
小詩不滿女同學開黃腔未成立性騷擾，狀告學校。（資料照）
〔記者吳政峰／台北報導〕一名女大生小詩（化名）不滿兩位女同學上課常開黃腔，老師卻未制止，氣得提起性騷擾申訴，收到校方性別平等教育委員會決議性騷擾「不成立」的函文後，憤而告學校，但台北高等行政法院認為，該函文不是行政處分，無法做為訴訟標的，日前駁回其訴，惟特別敘明，小詩如感不舒服，或可向其他機關申訴。
小詩指控，上課時有兩位女學生會帶頭開始講一些黃色話語，中間只有一個老師阻止過她們，她身為一名學生，以這間學校為榮，但課堂上同學不斷講黃色話語，老師不但不阻止，甚至參與交談，交談雖然不是針她，對話內容卻是全班都聽得到的。
小詩對兩位女同學及一位老師提起性騷擾申訴，在檢舉書上卻未勾選被害人身分，校方性平會調查後，認定性騷擾「不成立」，發函通知小詩。
小詩不滿，提起行政訴訟，指當初未在檢舉書上勾選被害人身分，是因為不瞭解相關法律，她是真的對她們的談話感到很不舒服，希望法官撤銷性平會的函文。
台北高等行政法院表示，非被害人就校園性侵害或性騷擾事件，並不具性別平等教育法第28條第2項規定的聲請調查權利，僅得依同條第3項規定提出檢舉，且檢舉人對於處理結果，依法並不得表示不服。
台北高等行政法院指出，小詩因認上課師生間有性騷擾對話，感覺課堂上學習環境不友善，而提起性騷擾事件檢舉，並提告請求性平會的函及調查報告，惟此非行政處分，不備起訴要件，且無從補正，只能裁定駁回。
但合議庭特別強調，從性別平等教育法觀之，針對學校方的立場或許已經有所規制，卻未真正落實性騷擾防治法關於受害方免於性騷擾的人身安全維護，故小詩是否無從基於性騷擾受害人地位向加害人所屬機關、部隊、學校、機構、僱用人或直轄市、縣 市 主管機關提出申訴，仍有探求餘地。
