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進入看完近3小時直播 教師：無意義話術不斷空轉
教育部長吳思華在昨下午與7名反課綱學生代表等人進行會談，但因吳仍未讓步，與會的學生代表失望之餘，更忍不住大哭，並指死撐撐到現在只換來這樣的座談會，究竟算什麼？（圖由教育部提供）
〔即時新聞／綜合報導〕教育部長吳思華雖在昨下午與7名反課綱學生代表等人進行會談，但吳思華仍未讓步，與會的學生代表失望之餘，更忍不住大哭，並指死撐撐到現在只換來這樣的座談會，究竟算什麼？在瑞士教書的網友黃世宜則於今晚在臉書貼文表示，在她花費2小時48分45秒的時間看完直播後，實在很生氣，因為她發現座談會其實只是坐小角落小沙發喝茶的小確幸場合，過程中無意義的話術更是不斷空轉！
黃世宜：座談會竟連桌面空間都無
針對3日教育部長吳思華與反課綱學生代表進行會談，網友黃世宜在4日晚間於臉書貼文指出，她是先看了文字書面報導才再花時間透過網路看直播，但不看則已，一看「更加憤怒」，因為以她「對語言教學、人際語言溝通的專業來看」，昨天進行的課綱座談會不僅沒有座談會的基本格局，與會學生連可以做書面紀錄的桌面空間都沒有，就像是為了哄學生而安排一個小角落說些空話的小場合，且會議時間的安排也很有問題。
黃世宜：時間安排很有問題
黃世宜指出，前面不但花了42分鐘等教育部長進來，且部長進來後又花了許多時間開場，又是感謝又是說明發言程序的，直到第45分鐘才等到朱震開始發言、進入討論議題。黃世宜表示，眼看時間流逝，她心裡感到憤怒，因為過程中無意義的話術不斷空轉，虛無縹緲的會議根本是浪費與會者的時間。
黃世宜嘆台灣學生承受很大壓力
黃世宜認為，一個人在2小時48分45秒的時間內可以做很多事情，但一個國家的2小時48分45秒卻如此空洞，雖然吳思華的語言應對技巧很好，甚至完全符合社會期待，如推崇守法、關懷學生等等，但黃世宜也諷刺，吳思華話說得非常漂亮，難怪現場是他官位最大。
黃世宜也感嘆，這一場不是座談會的座談會，從一開始就註定沒結果，因為根本是在用話術拖延時間，至於考試要不考、孩子的前途等都丟給一線老師看著辦。針對底下有網友表示，一開始學生答應只派7個代表就已經完敗了，黃世宜則回應，如果不答應又會被說學生搞怪，她雖能理解為何學生會答應，但也覺得台灣學生承受好大壓力，因為若是法國學生抗議遇上這種事會選擇轉身就走，但在台灣卻會被認為沒禮貌。
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在瑞士教書的網友黃世宜在臉書表示，在她花費2小時48分45秒的時間看完直播後，實在很生氣，因為她發現座談會其實只是坐小角落小沙發喝茶的小確幸場合，過程中無意義的話術更是不斷空轉！（圖擷自黃世宜臉書）
