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    竹北》東興校名大解碼 學童上課踏查

    東興國中原有意取作高鐵國中,但引起反彈,後依據里名和老地名,並銜接已成立的東興國小,而獲得地方人士的認同。(記者廖雪茹攝)

    東興國中原有意取作高鐵國中,但引起反彈,後依據里名和老地名,並銜接已成立的東興國小,而獲得地方人士的認同。(記者廖雪茹攝)

    2016/03/03 08:00

    〔記者廖雪茹/竹北報導〕新竹縣竹北市陸續成立新設學校,該取什麼校名,引發熱烈討論。東興國小的「發展國際教育」特別設計在地課程,更帶領學生實地走訪公三公園、追溯東興圳源頭,從老地名和在地人文景觀,認識自己的學校和家鄉。

    竹北東興國中和安興國小九月就要招生,外界十分好奇,校名到底怎麼取的?位在高鐵特定區的東興國中,原本有意取名「高鐵國中」,一度引起地方人士反彈,認為不具特色,無法與在地連結,經討論與票選,才改稱東興。

    負責東興校舍興建工程的尖石國中校長林健明說,東興國中所在地跨越東平里、中興里,各取「東」和「興」兩字,對應老地名東興圳行經,銜接已設立的東興國小,獲得地方人士認同。

    東興國小校長范揚焄說,很多竹北居民從外地遷入,對在地歷史很陌生,學校發展國際課程,第一步就從認識在地開始,除了歷史描述、地圖對照學校位置、設計走讀東興桌遊教材,也帶領學生走訪公三公園的水汴頭,追溯到水源頭,讓小朋友知道校門口前的親水步道,就是東興圳的支流低圳,從而了解東興校名由來。

    安興國小校名也是源自當地地名。教育處說,安溪是中國福建原鄉地名,當年可能有泉州府安溪縣移民在此搭建茅寮群聚,而稱作安溪寮;學校位在北興里,於是各取一字,命名安興。

    文史工作者吳慶杰說,東興國中、國小校名還能對在地歷史有脈絡可循,安興國小就讓外人摸不著頭緒,他認為,若能直接取名安溪寮國小,更加理想。

    竹北市東興國小特別設計在地課程,帶學生實地走訪公3公園、追溯東興圳源頭,從老地名和當地人文景觀,認識自己的學校和家鄉。(記者廖雪茹翻攝)

    竹北市東興國小特別設計在地課程,帶學生實地走訪公3公園、追溯東興圳源頭,從老地名和當地人文景觀,認識自己的學校和家鄉。(記者廖雪茹翻攝)

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