離開
進入12年國教公聽會 「性傾向」引爭論
十二年國教國小生活課程領綱召集人吳璧純（立者）說，不會把負責任、誠實「白紙黑字」寫上綱要，以免變成「教條化」。（記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕十二年國教「國民小學生活課程」領域綱要東區公聽會昨天舉辦，雖然「生活課程」是小一小二生的課程，領綱中亦未提及「性傾向」，惟「性別平等教育議題」融入相關領域的說明文字，卻引發現場家長「恐慌」大發作！
家長認為不妥 應刪除
公聽會昨天下午在慈濟中學舉行，分為高中國語文及數學等四個子場，其中國小生活課程領域子場，備受矚目，甚至還有網路直播，現場跨性同性支持學生與家長，雙方意見形成角力。
多位家長批，性平教育應刪除認識「性傾向」，認為「年紀小就學這個不妥」！認為小一、小二學生「都還沒認識自己」就認識性傾向？還認為同性戀會產生同儕模仿、「不能太早讓學生認識性傾向」，甚至還有人憂心這種性別流動、性別多樣理論、讓學生「不斷探索來認識自己」，將讓付出性病、懷孕的代價。
同性戀學子：應尊重
對此，慈濟、東華大學同性戀學生都說，自己是同性戀、身邊一堆人異性戀，他曾唸「女生為主的護專」，都沒「影響」他變異性戀，認為要刪除「性傾向」就是一種污名。
一名花蓮高中學生說，「性別平等法已通過十年」，但統計顯示「六成的同志曾自我傷害」，網路上仍流傳大量抹黑同志訊息。他強調，友善性別教育在挪威等北歐國家實施多年，跨性、同性社群希望藉由教育，讓她們獲得應有尊重。
召集人：綜合意見考量
主持人生活領域綱要召集人吳璧純、議題工作圈性平小組委員黃馨慧二位學者都強調，課程內容絕對是「適齡」學習。吳璧純說，國小一二年級生活課程領綱未沒提到性別探索、性傾向，家長團體「想太多」。
黃馨慧說，事實上性別平等教育法中有述及「性傾向」，在十二年國教議題工作圈中，針對外界各種意見都會綜合考量；針對家長憂心「多元性別探索」，也強調「國小一二年級絕對沒有要教這些」！她說，課綱的層面是大方向，現場家長、學生提到的，並非課綱討論的內容，而是第一線老師「怎麼教」的層面，各界意見都很重要，他們都會認真聽取、思考。
