人潮、功能不再 教局明年不設英語村
轉型英語資源中心及雙語學校
〔記者魏瑾筠/桃園報導〕市府教育局擬將桃園區文昌國中、快樂國小設置的國際英語村,轉型為英語資源中心及雙語學校,明年起取消英語村遊學活動,教育局長高安邦昨在議會接受質詢時表示,二○○八年設置的國際英語村是成功案例,但時代及科技趨勢變遷,加上參與英語村遊學的學生人數逐年下降千人,教育局也被審計處要求檢討,因此有轉型的必要。
對於英語村轉型,市議員黃婉如質疑,文昌國中過去曾面臨減班、滅校困境,快樂國小則因鄰近殯儀館,家長寧可將小孩送到較遠的國小就讀,兩校皆因設置英語村而挽救頹勢,以快樂國小為例,從一開始只有十六名學生增加到五個班,若廢除英語村,恐讓學校再度面臨困境。
市議員陳美梅則表示,過去家長若得知小孩學區在快樂國小,都想盡辦法讓小孩轉赴他校就讀,設置英語村後,反倒有家長讓孩子跨區就讀該校,若學校轉型、甚至取消英語村遊學,將連帶影響學生的教育權。
高安邦回應,學生藉由到英語村學校遊學,可與外籍教師互動,但天數僅有一天,學習效果有限,且遊學對象僅針對小五學童,無法擴大學習效益,加上不少學校加入AR、VR教學,學生不用遠至英語村學校遊學,也能以科技方式學習語言。
18名外籍教師 將分配到其他校
高安邦表示,英語村遊學人數有逐年下滑趨勢,從二○一四年的兩萬二一九五人逐年減少,二○一七年已少於兩萬人,而全市共有十八名外籍教師,原本分配在設置英語村的文昌國中、快樂國小及中壢國小,明年起將統籌分配到其他有需求的學校;另中壢國小因校舍老舊,將於明年改建,考量學生安全將取消英語村遊學。
高安邦表示,文昌國中轉型英語教學資源中心後,將結合巡迴外師與遠距教學理念,利用科技設備與各國中進行英語情境教學;快樂國小轉型為雙語創新教學試辦學校後,將挑選藝文、健體或綜合等課程實施雙語教學,英語授課節數佔總節數三分之一,並將英語情境融入教學,中壢國小須待校舍改建完後,才能確定轉型方向。