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進入高職教育設備 補助上限提高
大湖農工學生於課程中使用可調式分注器。（圖由教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕為提升技職學生實作能力，教育部今年投入一．六億元，補助高級中等學校專業群科充實教學及實習設備，偏遠地區及非山非市學校補助上限最高一五○萬元，協助弱勢地區學校發展多元課程，增強學生實作能力。
偏遠學校、非山非市學校最高150萬
教育部國教署組長黃瀞儀表示，教育部協助學校充實專業群科所需教學及實習設備，落實一○八專業群科課綱務實致用精神，培養學生多元跨領域的學習經驗。各校申請金額上限一百萬，偏遠學校及非山非市學校則加碼。
國立土庫商工運用教育部計畫經費購置「玻璃線鋸機」及「3D建模軟體」等軟硬體設備，美工科學生將「玻璃線鋸機」應用於立體造型實作課程，並與實用技能班共享資源，提升學生動手操作經驗；建築科學生透過3D建模軟體，繪製3D及虛擬實境軟體實作練習，提升作業順暢度，並運用在建築競賽的3D呈現。
國立大湖農工購置「可調式分注器」，應用在食品微生物實習、食品加工實習發酵學中分裝定量液體，學生運用設備於液體分注、生菌數操作無菌水分裝、稀釋倍率操作等基礎食品微生物實驗，增進動手操作經驗；而室內空間科購置「單片式自動縱剖機」，應用於室內模型製作、室內設計與裝潢實習課程，學生運用設備縱切實木板或人造板，熟悉基本作業技法。
國立土庫商工購置「玻璃線鋸機」設備，美工科學生可用於立體造型實作課程。（圖由教育部提供）
