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進入如何讓12年國教成功？開更多正式教師職缺 激發教育熱忱
立台北教育大學校長張新仁與會探討。（記者方賓照攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕十二年國教新課綱已於今年八月上路，影響國小到高中階段逾三百萬名學生。黃昆輝指出，新課綱成功關鍵是要有「好的師資」，昨天是世界教師日，我國「代理代課教師」人數卻高達兩萬三千多人，占總教師人數比率近一成，估計八萬多名流浪教師待用中，政府當務之急應是開出更多正式教師職缺，激發教師的教育熱忱，提升教育品質。
黃昆輝強調，新課綱要成功，關鍵在於師資的專業能力及熱忱，「溝通和建立共識」是關鍵中的關鍵。主持人前教育部長吳清基則特別為技職學生說話，他表示，七成中小企業主來自技職，技職好好讀是有前途的。
黃昆輝指出，英國的義務教育從九年延後一年至十年，就準備了十年，「即溶咖啡馬上就可以喝」，但把事情做好更是重點，要保障孩子的教育權，應該要讓學生擁有合格教師，台灣已經少子化，人力寶貴，卻有八萬多名流浪老師待用，這不是很可惜？
教育部回應，從一○六年至一一○年總共投入四百五十億元，更新教學設備、設立科技教室、增加教師員額等，國中每班教師員額從兩人增為二．二人，也建立代理代課教師人才庫，擴大跨校共聘、遠距教學等機制，讓教學設備和人力均能到位，且協調地方政府開出正式缺，例如雲林縣暌違四年，今年招聘四十位國小教師；花蓮也招十三名正式教師。
前教育部長吳清基與會探討。（記者方賓照攝）
