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進入數學、科技加乘 竹縣費馬的教室數學競賽引入虛擬實境
新竹縣今年的費馬的教室數學競賽首度由國小數學領域輔導團和縣內的XR數位共學中心合作，採用XR編輯平台MAKAR XR Platform，引入虛擬實境技術，結合新創科技平台而啟動。（取自竹縣府官網）
〔記者黃美珠／新竹報導〕新竹縣費馬的教室數學競賽，今年首度由國小數學領域輔導團與縣內XR數位共學中心合作，採用XR編輯平台MAKAR XR Platform引入虛擬實境技術，結合新創科技平台，考驗參賽選手展現邏輯思維、資料蒐集以及問題解決的整合能力。
縣府教育局長楊郡慈說，前述機制是整合新興科技與教育運用，減少教育城鄉差距的方式。今年競賽分大、小校組，共9個獎項，旨在鼓勵學生參與並展現數學才能。在虛擬實境中，數學題目可以用3D的型式呈現，有效考驗選手們的的空間理解能力和解題技巧。
賽事中還請國立清華大學師培中心助理教授蔡寶桂解析競賽題，強調解題須對數學概念有敏銳覺察，還包含要具備能觀察聯想、可從密室逃脫的創意，以及培養對生活問題觀察得出的資料。好像偵探一樣逐步從推理、思辯到寫出足以說服他人的答案。
教育局從旁觀察，學生今年表現明顯比去年要好。特別是透過虛擬實境，不僅讓學生體驗到數學的趣味性，也增強他們的學習動機。
這次全縣共有35隊報名出賽，超過150名師生參與，最後小校組第1到第3名依序是：麻園國小妙手神拆隊、豐田國小彭妤葉隊、豐田國小有感筆電IQ180隊。
大校組第1名到第3名依序是：六家國小全隊、曉曉冰隊，六家國小長頸鹿隊、沒有名字隊，以及六家國小絕對隊、428隊跟光明國小閃耀之星隊。
新竹縣今年的費馬的教室數學競賽首度由國小數學領域輔導團和縣內的XR數位共學中心合作，採用XR編輯平台MAKAR XR Platform，引入虛擬實境技術，結合新創科技平台而啟動。（取自竹縣府官網）
