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進入新北國中生遭割頸亡 教團籲增專責校安人員
教團呼籲應補牢校園安全防護網、增置專責校安人員、尊重教師輔導管教的專業。（記者楊綿傑攝）
〔記者楊綿傑／台北報導〕新北某國中男學生遭割頸不治，引發各界關注校園安全問題，台北教育工會今集結多個教育及家長團體，要求政府行政、司法、教育部門應嚴謹全面檢視現行校園安全網、教師輔導與管教學生相關辦法等，應補牢校園安全防護網、增置專責校安人員、尊重教師輔導管教的專業。
國中男學生因阻擋別班女學生闖入教室，遭女學生乾哥以彈簧刀割頸身亡，各方紛紛檢討包括校園安全、校安人力、學生管教等議題，教育部今也召集有關單位及地方政府開會研商。而教團則聯合在教育部大門口陳情，最終由國教署組長葉信村出面接下陳情書。
台北教育工會理事長鍾文斌認為，面對高關懷學生轉銜輔導機制需要完備，中途學校中介普通學校輔導評估與資源協助機制更須強化。輔導機制與專業輔導人員陪伴應延伸至高關懷學生入普通學校，入校緩衝適應機制要完備，待評估該學生身心穩定能適應學習才能結束輔導機制。
此外，鍾文斌指出，少年事件處理法對未成年人犯罪撐起強大保護傘，對加害者的全方面人權保障，但被害人及親人的人權何在？期待少年數件處理的制度健全，讓高關懷學生走上正軌，也需要保護其他同學。而教育部也應鬆綁輔導管教辦法，還給校園教師輔導管教彈性自主權。
台北教育工會榮譽暨創會理事長李惠蘭則強調，應該增置專責校安人員，做好校園安全網及學生輔導管教事務，讓教師能專心回歸教學工作。而提報需特殊輔導管教的特殊班級，應增加「副導師制度」，適時入班協助班級經營管理，彌補學校輔導管教及家庭教養的問題。
李惠蘭提到，輔導與管教學生注意事項應補足家長協力措施，如強制請監護人配合到校協助學校輔導，要求若監護人對兒少疏於保護，可以停止親權或監護權；另也要落實家庭教育實質教養功能，非轉嫁成學校職責，且為防範偏差少年養成，應明確立法要求教養父母，定期隨同至機構進行關懷教養教育課程。
教育部代表出面接下教團陳情書。（記者楊綿傑攝）
