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進入中市高中生輕生案首波懲處4人「不當管教」 人本批：大事化小
中市高中生輕生案首波僅懲處「不當管教」4人，人本批「分割」懲處、大事化小。（人本提供）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕台中市高中生疑遭師長霸凌輕生事件，校方昨根據不當管教調查結果認定包括前學務主任、主任教官及2名學務創新人員等4人有不當管教將議處；人本基金會中部聯合辦公室今譴責台中市府該案霸凌調查尚未終結，全案脈絡尚待釐清，卻將連續的行為「分割」，針對個別行為以「不當管教」依考核會獎懲處理「輕輕帶過」，無異把大事化小；台中市教育局澄清，校方依據檢舉內容分別涉及不當管教與霸凌兩部分，依法成立調查小組個別調查，首波校事會議先針對涉及不當管教的調查結果做出決議，霸凌調查小組則加速調查中，絕非分割行為、大事化小。
高中生輕生案首波懲處4人 教育局：依法處理
人本中部辦公室指出，該案是相關人員持續行為累積下造成的憾事，這些連續的行為卻被台中市府「分割」，個別用「不當管教」輕輕帶過，無異於把大事化小，台中市政府應完整看待學生受害的過程，以「集體」、「頻繁累積傷害」的概念進行調查，才能還原事實真相。
人本中部辦公室也不滿，該案受害者長期疑遭霸凌過程，全校都知情，校長雖非第一線人員，卻未曾阻止相關人員集體違反濫權，漠視未處理，竟只送教育局考績會處分也涉輕縱，身為學校的主管機關，教育局有義務提出具體的處置與未來改善策進的方式，而不是草草將事件分割處理，以迅速處理的假象掩飾「大事化小」。
教育局強調，該局在確認校長延誤處理後，即將校長及相關人員調職並促學校針對學務主任先行停聘3個月，並持續督促學校加速調查，校方所組成的調查小組，依據檢舉內容分別涉及不當管教與霸凌兩部分，按教師法及防治霸凌準則規定程序個別調查，昨日校事會議先針對涉及不當管教部分做出決議，霸凌調查小組則加速調查中，結果尚未出爐，校長也將依規送考績委員會議處，一切依法辦理，絕非分割行為，更無大事化小。
