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進入竹市民富國小獲「閱讀磐石獎」 以「凱爾的奇幻之旅」發揮閱讀力
新竹市民富國小獲教育部有閱讀界奧斯卡之稱的「閱讀磐石獎」，以「凱爾的奇幻之旅」發揮閱讀力。（記者洪美秀攝）
〔記者洪美秀／新竹報導〕新竹市民富國小今年以「凱爾的奇幻之旅」獲112年教育部閱讀磐石績優學校。透過閱讀，學生也從中學習思辯及自主學習的能力，讓閱讀成為動力。
教育處表示，教育部的閱讀磐石獎有閱讀界的奧斯卡獎，新竹市沒有直轄市的資源，但在校長及老師的用心付出，展現堅強的軟實力，學生的閱讀能力不輸其他縣市，且多年來竹市的圖書借閱率更是全國數一數二。
由於網路資訊便利，多數來孩子在螢幕前迷失方向、缺乏主動思考力，民富國小教師團隊啟動教學思維翻轉，呼應新課綱培養終身學習者的核心價值，結合學校關懷的願景，開啟「凱爾（CARE）的奇幻之旅」，進而實現「創意思考Creativity、自主行動Activity、反省實踐Reflection、多元展能Empowerment」的閱讀教育理念，讓悅讀生根。
校長吳淑雯表示，學校除提升圖書館閱讀設備和增加書籍量，也融合閱讀推動教師專業能力發展多元的閱讀創意活動，讓學生學習上更有興趣。學生透過多元的閱讀活動、有系統的閱讀課程，逐漸展現自信，在文學創作、展演、創意專題競賽的展能舞台上，都有亮眼的成績；學校更致力提供數位閱讀學習機會，讓孩子穿梭符碼叢林時不迷失方向，進而活用CARE閱讀力。
新竹市民富國小獲教育部有閱讀界奧斯卡之稱的「閱讀磐石獎」，以「凱爾的奇幻之旅」發揮閱讀力。（記者洪美秀攝）
