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進入新住民語文教學出教具包 用字卡玩遊戲學習
新住民語文教學出教具包，學童用字卡玩遊戲學習。（圖由教育部提供）
〔記者林曉雲／台北報導〕為協助推動新住民語文教學，教育部國教署出新住民語教學教具包，提供約700名教學支援人員包括字卡、圖卡、字母表等教具，協助加深近8千人選修學生，可增加語法結構和語意的理解，提高學習成果。
教育部統計，開設新住民語的校數，108學年度有761校、1122班、3523人選修，109學年增加為1125校、2564班、7971人選修。
國教署科長陳碧玉表示，為提升教支人員的教學成效，強化學生的學習動機，本學年製作教具，已隨著教材和教師手冊，配送各地方政府輔導團和教支人員。
教具包的內容包括字卡、圖卡等，陳碧玉說明，字卡可用於設計藏字卡、排列句子、翻牌、抽牌、舉牌等教學活動，也可以進行詞彙教學，加深學生語法的結構和語意的理解；圖卡則可連結教材內容、生活情境和自然環境，引發學生的學習動機；新住民語字母表也輔以中文對照，並把多國文化的素材透過教具呈現於課堂上，增加學生的學習效果。
有教學支援人員使用後表示，教具包可節省教師製作教具的時間，相當有感，字卡辨識度高，圖卡可連結生活情境，可促進語言的學習。
