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進入中一中「小林同學」林濬祺 拿到國際語言學奧匹金牌
台中一中「小林同學」林濬祺玩B-box，也拿到國際語言學奧匹金牌。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕這個「小林同學」玩B-box，也拿到國際奧匹金牌！
台中一中學生林濬祺玩B-box，對聲律節奏敏銳的他，挑戰國際語言學奧林匹亞競賽脫穎而出，拿下金牌 ，也是台灣6名選手中唯一金牌者。
2021年第18屆國際語奧今年由拉脫維亞團隊主辦，7月19日至23日登場，因應疫情改線上舉辦，台中一中指出，今年台灣奪得1金、1銀、3銅、1佳作； 其中獲台灣唯一金牌的林濬祺也替台中一中首度在該領域國際奧匹收集到金牌。
台中一中指出，語言學奧林匹亞競賽聚焦在「語言」的結構、特徵等進行解析，參賽選手並不需要學習多國語言，主要檢測數理邏輯能力。
林濬祺從國中起就對「語言」有興趣，因為世界語言多達7、8千種，國二時他想到同樣花1小時，若單僅「學語言」收獲有限，但若學「語言學」， 卻能學到語言結構或變化。
林濬祺指出，像是歐洲語言的動詞變化多，拉丁語的變化就更多，即使是未曾學過的語言，經由語言學了解語言結構，也可以掌握到一些共同脈絡，，不同語言也能從規則脈絡中觸類旁通，啟蒙他學「語言學」的興趣。
升上台中一中後，對聲律節奏敏感的他擔任一中Beatbox社長，研究「人聲藝術」，又讓他連結分析不同語言的音律特色，一中英語教師蔡任翔鼓勵他挑戰國際語言學奧匹。
林濬祺指出，語言學其實就是一種歸納統計的科學，即使是不同語言可能也有依人稱或時態區分動詞等相同的語言規則，國際語言學奧匹主要考驗邏輯推理能力，能從天差地遠的不同語言中找到脈絡解題，讓他備感樂趣及成就感。
他舉例挑戰題目可能以從未看過的語言字彙文句寫成的數學算式，挑戰者要從文句的脈絡找到關鍵字，推理出對應的阿拉伯數字解答。
因為他玩B-box極有心得，也會用發聲聯想不同語言的關連性，這次的國際賽有一題挑戰找出動詞變化的題目，他就用聲音聯想找到規則後成功解題。
林濬祺覺得世界很大，藉語言學可認識世界不同文化，他有意進一步研究，因台灣目前還未有語言學系，大學他將先升學台科大電機資訊系，研究所再讀語言學相關領域。
