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進入堅持崗位顧學生 癌末老師獲教育大愛「菁師獎」
由「陳玲」與「懷恩」兩社福慈善基金會，與救國團共同創辦的教育大愛「菁師獎」，今天公布第五屆得獎名單。（記者陳炳宏攝）
〔記者陳炳宏／台北報導〕由「陳玲」與「懷恩」兩社福慈善基金會，與救國團共同創辦的教育大愛「菁師獎」，今天公布第五屆得獎名單，在321位績優老師競爭下，包括幼兒園、國小到高中職，與特教、偏鄉學校等，共59位老師得獎，其中被學生暱稱為「小潘潘老師」的台北市立育航幼兒園老師潘秀蓁，教學資歷近30年，日前檢查出肺腺癌4期，但仍堅守崗位，潘秀蓁說，跟孩子在一起最快樂，要堅持到生命中的最後一刻。
「沒關係，寶貝加油，你做得到！」，在潘秀蓁的鼓勵下，孩子考上台北醫學院後回來對她說，「如果老師生病了，記得一定要來找我！」；潘秀蓁說，從孩子成長過程中發現，老師不要干預孩子的創造力，只要陪著協助學習，孩子就會快樂的成長，而這也是讓自己對教育樂此不疲的動力。
罹患肺腺癌第四期、經過6次化療，潘孝蓁語氣堅定地說，醫生宣布當下她並沒有感到恐懼，「即使上天堂，我也一定還要去教最愛的幼兒園」。
而教學15年的林羿汝老師，直言前7年教得很辛苦，自以為很了解學生，只是一昧的想要「教」孩子怎麼做，結果孩子以叛逆回報，讓自己一度想要當教育界的逃兵，後來重新認識師生關係的價值，並嘗試走進學生的心，終於從孩子身上學到更謙卑面對人生的態度。
林羿汝說，當老師是自己從小的夢想，但師大畢業進入學校教書後，覺得教書充滿挫折感，滿腦子都是想要轉職的念頭。
林羿汝說，後來學到用「觀功念恩」與「關愛」教育後，逐漸改善師生關係，從想要教學生，改變成陪伴孩子，逐漸發現孩子們潛在的優點與生命上的難點。
林羿汝舉阿凱為例說，這孩子一直都很叛逆，愛翹課，成績也不好，有次問他為什麼要翹課，阿凱回答說，想到奶奶在家沒飯吃，所以要買便當回家給奶奶吃；有次意外發現阿凱看到小動物屍體，會自動將他掩埋。
林羿汝紅著眼眶說，面對這樣的孩子怎忍心責罵，而經過兩年的陪伴與鼓勵，阿凱順利考上大學，問他原因，居然只是「答應老師的事，一定要做到！」
主辦單位表示，每位獲獎教師在教育崗位長期耕耘，對於關懷弱勢學生努力克服困境，輔導學生偏差行為矯正等方面，有顯著的成效或貢獻，並深受學生、家長及社會共同肯定，才能獲得被譽為民間師鐸獎的這項殊榮。
第五屆教育大愛「菁師獎」得獎人台北市立育航幼兒園潘秀蓁老師，罹患肺腺癌四期，但一提到孩子，只有成長喜悅與快樂。（記者陳炳宏攝）
教育大愛「菁師獎」得獎人台北市博愛國小張道榮老師，任教17年，自辦校外教學170次，含18次親師生路跑，12次親師生露營。認為各式體驗可讓學生建立自信、開拓視野。（記者陳炳宏攝）
圖中為教育大愛「菁師獎」得獎人之一的華僑高中林羿汝老師。（記者陳炳宏攝）
得獎者之一的苗栗大西國中邱榮貴主任，秉持「有愛心，更要懂方法，才是成功的輔導」理念，讓學校零中輟學生及藥物濫用學生。（記者陳炳宏攝）
教育大愛「菁師獎」得獎的宜蘭縣立力行國小游秀娟老師，強調要在課堂上，儘量幫助特教學生，從生活上的細節，找出尊嚴。（記者陳炳宏攝）
