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進入新竹教大研究：8成教師教學負擔重 無暇兼顧藝文教育
台中市大甲高中學生徐安億在記者會中流利地導覽米開朗基羅的作品「聖殤」。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕教育部今年起推動「美感教育5年計畫」，總計5年將投入40億元經費，廣達文教基金會今召開記者會指，根據新竹教大研究發現，參與廣達「游於藝計畫」推動藝文教育的老師，7成以上非藝文領域，問卷更有8成教師指教學負擔過重、無暇兼顧藝文教育，是目前教師在推動美學教育時遇到的困難之一。
廣達基金會執行長徐繪珈表示，廣達推動「游於藝計畫」已10年，基金會把國內外各大博物館作品經轉化成適合學生學習的內容，以複製品的教育展覽形式帶進偏鄉、離島及全國各中小學校園，展覽前會先舉辦教師研習及導覽小尖兵培訓，讓教師把展覽主題內容融入課堂教學，學生可進行一個學期的跨領域學習，小尖兵培訓則訓練學生成為畫作導覽員，迄今培訓教師達1萬人、學生導覽員超過3萬人。
台北市太平國小校長游鴻池表示，學校每年根據主題展內容，設計學校的主題創新課程，如曾以義大利文藝復興運動作為創意教學基礎，成功發展出台灣新文化運動「重返大稻埕」。台北市西湖國小則以米羅展研發教案，融入國語文課程中，老師帶小朋友看米羅的畫後，學生把觀畫感想寫成新詩，如有小五學生寫出「他是米羅內心的恐懼，也是詩人午夜的夢魘。」精彩文句。
為了解游於藝計畫的影響，基金會委託新竹教育大學作專案研究，新竹教大校長陳惠邦表示，問卷以參加「游於藝」的教師及校長為對象，回收661份，研究發現參與「游於藝」計畫的教師群只有2成8是藝文領域教師，而教師及校長在推動藝文教育時遇到的困難，包括84%教學負擔過重無暇兼顧，86%教學與培訓時間不足，90%缺乏足夠經費支持等。
台中市大甲高中學生徐安億表示，她加入導覽小尖兵已5年，認識許多好朋友，也學會統整資料和用自己的方式講故事，曾兩度贏得廣達游於藝導覽達人首獎，前往法國及西班牙進行實境探索，參訪各大博物館，開拓國際視野，在記者會中也流利地導覽米開朗基羅的作品「聖殤」。
教育部藝教司司長張明文表示，教育部今年是第一年推動美感教育，將整備資源和廣達等民間力量合作，大力推動美感生活新運動，對於教師反映教學負擔過重一事，則提供更多資源例如同儕社群及數位科技等，給予投入美感教育教師更多支援。
