中華醫事科大趙姓副教授要求學生簽署器捐等同意書，該堂課可加分，在網路引發議論。（記者吳俊鋒翻攝）

簽者成績加10分 不簽寫報告

〔記者吳俊鋒、黃文鍠、魏怡嘉、林曉雲／綜合報導〕台南中華醫事科大趙海倫副教授在課堂上要求同學簽署有關安寧治療的「放棄ＣＰＲ」、「拒絕插管電擊」及「器官捐贈」三份同意書，照辦的每份加十分，否則必須各寫五百字的不同意理由，引發學生群起反彈，校方已介入處理。

學生指控老師的作業要求太荒謬，脅迫方式太誇張，許多人交了三份同意書，但並非心甘情願，只是為了分數。有人火大說：「這是想逼死誰啊？」甚至直言：「我欠你器官嗎？」

趙海倫是美國ＵＳＣ醫療管理博士，任教該校醫務暨健康事業管理系，日前在大三「醫務專業倫理」科目的課堂上，要求學生簽署三份同意書，一份同意書加十分，三份可加卅分，不同意的要寫五百字理由。

中華醫事：同意書將還學生

該系王素真系主任昨代為回應表示，趙老師是出於善意，造成觀感不佳，深表遺憾，願將同意書還給學生。

有父母質疑，若學生未滿廿歲，瞞著家人交同意書，「這樣的簽署有效嗎？」也有家長氣不過，告訴孩子：「你就寫五百次『媽媽不同意』。」直接槓老師。

有的學生照規定寫了一千五百多字的理由，最後卻只獲得七十分，覺得很受傷。家長抨擊，這門課是必修課，孩子只能委曲求全。有家長贊同器官捐贈與安寧治療，但不忍孩子是在「脅迫」下簽署。

器捐協會：加分做法開倒車

中華民國器官捐贈協會秘書長吳英萊認為，老師的做法是「開器官捐贈倒車」，繳交更多簽署書，只是美化數據，器官捐贈的最大前提就是尊重生命，強迫簽署，傷害了器捐遺愛人間與生命延續的意義。

協會理事長龍藉泉則表示：「器捐議題可以討論，我是不會用加分方式來勸募啦！」

教育部技職司長李彥儀則驚訝表示，此一做法是否恰當，需再審視，老師應與學生多點溝通。

丞恩法律事務所主持律師王建強表示，這種要求，就是脅迫。滿廿歲的學生，一年內也可以撤銷同意；至於未滿廿歲的學生，父母就可以撤銷學生的同意。

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