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進入帶來抹茶、浴衣等道地文化 夥伴老師助台生體驗日本
水里高工日語夥伴配合日本男兒節武士頭盔摺紙教學。（教育部提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕促進台灣學子認識道地日本文化！教育部國教署及日台交流協會合作「日語合作夥伴派遣計畫」，由日本老師直接深入台灣學校，從語言、文化、飲食等多方面帶領學生及民眾社區體驗日本文化，深化台日教育交流。
國教署組長孫旻儀說明，「日語合作夥伴派遣計畫」為日本政府為推廣日語及文化，自103年起與東南亞各國合作推動，並於105年開始與我國合作，今年第9期日語合作夥伴計有10人來台服務。由來自日本的夥伴協助我校日語教師進行課堂活動及介紹日本文化，提供我國師生直接進行文化交流與學習機會。
孫旻儀舉例，該計畫讓位處玉山下及濁水溪畔的偏鄉學校南投縣水里商工的學生有學習日語的機會，透過計畫與國際接軌，給孩子擁有和外國人的交流機會，也讓孩子們無論在課程中、活動中，或是私底下的聊天，有很多能用日語表達的機會。
而日本夥伴山本老師帶來抹茶體驗、木村老師在園遊會時擺設昭和傳統遊戲攤位，更讓全校師生能親自體驗到日本傳統童玩的樂趣。
參與計畫的台南市善化高中表示，透過舉辦日本文化講座，主題涵蓋日本神社介紹、茶道、浴衣體驗及傳統的細工手作等，促進台日師生交流。
日本夥伴中山老師結合自己的音樂專長，並邀請身為專業舞者的家人來台，無償為校內同學進行音樂與舞蹈的文化交流；山田老師在合作計畫結束後，還特地返校參加善化高中園遊會，並設攤教學，讓更多對日本手作感興趣的師生及社區人士得以共同體驗日本傳統手作的樂趣。
另外，曾在花蓮高中服務的日本夥伴玲奈老師，母親是日本傳統弦樂器三味線大師，所以她自小也學習三味線，在該校服務期間帶領師生認識這個日本傳統樂器，並協助校內國際交流社團與日本學校進行線上交流，她回到日本後，也持續與學校交流，還特地回台參加高三學生的畢業典禮，讓台日師生都留下難忘回憶。
花蓮高中的玲奈老師教導學生日本傳統弦樂器三味線。（教育部提供）
