翻轉國文課 學生用書寫重新面對自我
2016/07/16 06:00
靜宜大學台灣文學系副教授陳明柔推動大一共同科目國文科革新,讓學生透過閱讀與書寫觀照自我生命經歷。(圖由全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫辦公室提供)
〔記者李盈蒨/台北報導〕大一國文課堂風景翻轉!靜宜大學台灣文學系副教授陳明柔推動大一共同科目國文科革新,讓學生透過閱讀與書寫觀照自我生命經歷,有學生從小父母離異,十多年沒見過親生母親,在她鼓勵下,寫下對媽媽的思念,輾轉透過長輩找到媽媽現居地址,將信寄出,這次經驗也讓學生透過書寫重新面對自我。
陳明柔說,當年幾乎所有人都收到了家人的回信,只有這位同學沒有收到,沒想到新學期她收到一封掛號信,附有一個紅包,打開一看才知道是這學生的媽媽寄來,信上寫著:「收到信就想回信了,但因為很久沒給孩子紅包,希望能讓孩子開學回校後收到紅包。」
還有一名社工系學生黃軒,雖然很有想法,但在傳統教育體制中屢被否定,原本排斥書寫,透過課程讓他找回對搖滾樂創作的動力,也透過創作找到音樂夥伴。
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