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進入全英語學習環境 博愛英語村成為學童最愛
博愛國小英語村模擬超商結帳。 （記者黃文鍠攝）
〔記者黃文鍠／台南報導〕台南市博愛國小，在縣市合併前，就利用閒置校舍，規劃全台南首座英語村，透過六個主題的情境模擬，以全英語方式，提供全市各國小5年級學生以戶外教學方式，練習英文，由於有別於一般的課堂教學，相當受到歡迎，連帶也激起學習動機，效果受到肯定。
博愛國小校長張慧芬表示，98年市政府在博愛國小規劃英語村，透過自聘外師、自編教材、規劃專題、情境教學、純英語環境等方向，提供國小學童練習英語的機會。
考量到學生程度及銜接問題，英語村以小5學生為主，目前有交通中心、餐廳、飯店、超市、科學世界及健康中心等6大主題，由教育局補助交通費用，安排各校到英語村上課，每次教學時間為半天，一旦進入英語村後，就必須以英文溝通，培養學童勇於「講英文」。
英語村主任吳貞宜指出，規劃是以校為單位，但部分學校因為人數較少，就會併校上課，而透過課程，也發現不少城鄉差距。
她表示，在都會區的學生，不少人到了英語村，就能直接與外師溝通，侃侃而談，但來自偏鄉的學生，不但連最基礎的英語會話還無法順利溝通，甚至從未見過外籍教師，看到老師還覺得相當好奇，程度有相當落差。
此外，同樣在偏鄉，但有不少學校學生的英語卻還能保有一定水準，經過瞭解，原來是學校落實補教教學，成功為學生填補落差，顯見語言的確可以透過強化學習補教，這也可做為日後規劃參考。
張慧芬也支持這個看法，她強調，學校設置英語村之後，學童因地利之便，每天與外籍教師接觸，的確更勇於表達，並且提升英語學習動機，顯見環境對英語教育有相當重要影響。
外籍教師引導學生學習。 （記者黃文鍠攝）
透過外籍教師情境教學，英語村提升學習動機。 （記者黃文鍠攝）
