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進入中大校長勸「退一步」 學生回應：已退無可退
香港中文大學校長沈祖堯（中）以及香港大學校長馬斐森（右）日前到佔中現場關心學生安全，沈祖堯表示樂見政府願意溝通。（照片擷取自「香港獨立媒體網」臉書）
〔即時新聞／綜合報導〕根據香港獨立媒體網報導，香港中文大學校長沈祖堯5日發信稱運動（佔中）已經達到了一定的成果，成功令社會對追求民主有更大的關注和更深的瞭解，呼籲學生們「退一步，不等於放棄與失敗。」對此，有位自稱中大學生朱鳳翎則在回應校長的公開信中聲稱「我們正是因為退無可退，才走到今天這坎坷的一步。」他並希望校長以及各位社會賢達，「與其勸退我們放棄行動，不如向政府施壓盡快開啟真誠的對話。」
立法會議員張超雄也在臉書上發文表示，政府現時寸步不讓，外界不去追究政府的暴行，卻把撤離的責任放在學生和示威者身上，以這種思維，將永遠無法帶來改革。
【一個中大學生對校長公開信的回應】……朱鳳翎
尊敬的沈祖堯校長：
感謝你這些年來以及近日對學生的關懷與支持，你前天在特首辦外的出現也讓我們得到很大的溫暖與鼓舞。因為你，我作為一個中大人有更深的自豪。可是，當今天下午收到校長的公開信，讀畢後卻只有一陣無力感。
校長的公開信大意是呼籲我們結束佔領行動，希望我們「退一步」。可是，我們正是因為退無可退，才走到今天這坎坷的一步。當然我們知道運動已取得民智一開再開的成果，然而，事實上是政府至今仍未開啟具體與誠意的對話，於在馬路上日曬雨淋的人民而言，這是不能接受敷衍。您在信中呼籲特區政府給我們包容和空間，我只能說本人對這個說詞非常失望，做了錯事才需要「包容」，我們在做的，是追究政府不堪的制度與方案，爭取一個公義的交代。
在此，希望校長以及各位社會賢達，與其勸退我們放棄行動，不如向政府施壓盡快開啟真誠的對話，因為這個是我們不得不守下去的原因，我們才是被動的抵抗者。由始至終，造成這個局面的是政府，讓這個局面持續的都是政府，絕不是我們這班學生留戀在馬路上吃喝進睡。希望校長再一次相信學生領袖與同學們，信相我們在危險時進退的判斷力。懇請校長和各位社會賢達把你們的影響力施向政府，相信這才是對整場運動積極的幫助。
至於校長關心到運動對社會的損耗，今次行動對市民日常生活的確做成不便，我在此希望對所有受影響的市民道歉。學生和參與者為這場運動作出了時間上、法律上、甚至身體上的犠牲的準備，可是，我相信沒有人有權犠牲下一代的公義與幸福。希望各界能明白這是一場對香港未來影響深遠的運動，我們亦是為了下一代的香港而犠牲。
最後，即使在此冒昧回應校長您的公開信，我仍希望再次表達，無論是零三年仍是小學生的我，還是今天我作為中大學生，您仍然是我敬愛的，最敬愛的沈醫生，沈校長。
一個中大同學上
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【2014年10月5日校長公開信全文】
各位同學，各位支持學生的香港市民：
過去兩週，你們對民主自由的渴求，全港全國以至全世界都聽見了，你們的犧牲和你們愛香港的心，我們都看見了，我們都感動了。
運動已經達到了一定的成果，大家成功令社會對追求民主有更大的關注和更深的瞭解，而且政府亦願意就政改問題對話。今天現實的情況是：如果佔領行動繼續，香港社會繼續撕裂和內耗，而你們已爭取到的成果，亦因此而被大幅抵銷。現在要考慮的，是更廣泛的社會利益，是追求民主最可持續的方法，是千萬學生和巿民的安全。
同學們：「為天地立心，為生民立命」你們已做到了。「為往聖繼絕學，為萬世開太平」還等著你們去努力。作為老師，作為校長，我以父親的心情，懇請你們千萬不要作不必要的犧牲。你們退一步，不等於放棄與失敗。
請大家拿出更大的智慧和勇氣，請大家給自己和戰友休息的機會，請大家給對話一個機會，請大家立即撤離佔領區，重開道路！我亦呼籲特區政府，給這一群愛香港的年輕人、 成年人和長者，最大的包容和空間。
沈祖堯
2014年10月5日
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【張超雄臉書全文】
中大校長沈祖堯，陳日君樞機，前首席大法官李國能，他們都是香港人最尊敬的人物。 連他們幾位德高望重的智者都齊聲叫學生退場。過去兩個星期的罷課和佔領抗爭，經歷了最初被勸阻，指駡，威脅，抹黑，然後防暴隊，警棍，胡椒噴霧，催淚彈，然後黑幫爛仔毆打，侮辱，然後是威脅開槍及北京和解放軍介入等謠言。最困難的我們都勇敢地面對了。但到了今天，政府的回應是譴責，誇大佔領運動對民生的影響，鼓動人民鬥人民。我們的訴求: CY下台，人大撤回落閘，公民提名，全部被政府全面否定，政府寸步不讓，但在這個關口上，我們竟然叫大家撤離？！
當權者威脅開槍，我們就要全面退卻，我們不去質問當權者為何可以用這樣對付手無寸鐵的和平示威者，不去追究政府這幾天的暴行，卻把撤離的責任放在學生和示威者身上？若照這樣的邏輯，任何爭議的最後，仍是靠暴力解決，誰最打得就誰贏，難道我們的文明程度仍停留在原始森林的水平？以這種思維，我們永遠無法帶來改革！>
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張超雄表示，政府寸步不讓，外界不去追究政府的暴行，卻把撤離的責任放在學生和示威者身上，以這種思維，將永遠無法帶來改革。（畫面擷取自維基百科）
