離開
進入薪傳金手藝 棄商從教
記者王昱婷／專訪
十七歲進入金工師傅領域的龍宣煌，十年前曾開設工廠接單，但因為擔憂沒有學徒，讓這個行業出現斷層，他開始到學校以「建教合作」方式教導學生， 最後更由商轉入學界， 擔任台南女子技術學院的助理教授，他希望為這個傳統行業注入新血的心意，未曾改變。
龍宣煌 自行開工廠
龍宣煌投入金飾工藝已有三十多年時間，他十七歲開始就在銀樓當學徒，十多年前更是找了一群師傅自行開設工廠，專門為銀樓接單，是業界的一把好手。雖然生意興隆，但龍宣煌也看見了一個發展的最大危機，就是沒有年輕學徒投入。龍宣煌說，再沒有學徒進來，很快就會沒落。
憂斷層 授課找學徒
也因此，龍宣煌四處找學校建教合作，只要學生肯來學，他就願意付基本工資。龍宣煌後來開始到各校去教學，後來他乾脆結束工廠，專心教學，並取得正式教職。
獲獎無數的龍宣煌曾經為台北某知名貴婦設計一套翡翠珠寶，穿大禮服時，是一個大串鍊，但可以分成細項鍊、耳環、手鍊等，而且顧慮到貴婦手並不靈巧，扣環設計特別人性化。
龍宣煌表示，國外珠寶品牌如Tiffany的設計及製作技術，國內也做得到，但最難的就是標準化，這也是國內珠寶業界亟需改進的地方。
龍宣煌表示，即使是現在，金飾的學徒依然很缺乏，若有學生願意往這個領域發展，他總是鼓勵他們，寧願先苦個兩三年領學徒的低廉工資，但未來前途絕對不可限量。
台南女院 今生金飾 女生自己來
〔記者王昱婷／永康報導〕台南女院有個金工教室，設備之齊全堪稱全國學校之冠，雖然學生全是女性，但拿起火嘴融化金屬物，架勢十足（見圖，記者王昱婷攝）。
台南女院的金工教室，雖然是設在商品設計系之下，但卻是以考取金工證照為目標而設。主要方向是飾品設計等。由於金價高昂，練習時主要以銀為主，兩者雖然熔點不同，但硬度接近。
不過，也有學生會拿家裡老舊的金飾來翻新，一面練習，一面為自己家的金飾找到新生命。負責教授金工的老師龍宣煌說，同學趁機為自己將來的嫁妝先整型美容一下。
