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進入教團提問技職教育 賴清德：人才就是國力 加碼積極投資
台灣教育智庫主今天公布民進黨總統參選人賴清德對技職教育提問的回應內容。賴清德強調，在他提出的「0-22投資未來世代」政策中主張要積極投資技職教育，因為人才培育就是國力的展現。圖為今年7月全國技能競賽，賴清德（中）參觀各技能展示攤位。（資料照）
〔記者林曉雲／台北報導〕台灣教育智庫主辦「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」第2輪針對「技職教育」提問，今天公布民進黨總統參選人賴清德的回應內容。賴清德強調，在他提出的「0-22投資未來世代」政策中主張要積極投資技職教育，因為人才培育就是國力的展現。
賴清德說明對技職教育的規劃，第一，擴大投資業師、教學設備，建立「類生產線」，讓科技界的好人才擔任業師，有機會把工廠實際生產的情況在學校重新建置起來；第二，依各產業人才需求進行課程規劃，提升學生對職涯的認識、體驗或實作；第三，開設學士後產業技術專業人才培訓專班，提供轉職或發展其他專長者多元深造機會，補足人才缺口，避免所學和所用產生嚴重的落差。
台灣教育智庫表示，將在10月24日完整公布4大陣營總統參選人賴清德、侯友宜、柯文哲及郭台銘對技職教育提問的完整回答，同時也將公告第三輪「高等教育」提問。
賴清德回應指出，他在擔任台南市長期間，深深了解技職學校設備老舊，嚴重影響學習；學用落差問題在社會上也有多人反應，有些同學唸的是技職學校，但所學不見得符合需要，國家需要技職人才，國內機械、ICT、風力發電等許多產業都缺少中階技術人力，為鼓勵孩子學習技職教育，倡導普通高中與技職教育同樣重要。
而賴清德在行政院長任內，已從5大面向要求教育部及勞動部加強技職教育：一、擴大技職教育師資，廣納有經驗的技職工作者來擔任業師；二、改善技職學校設備，有些學校因為經營困難，設備無法跟上時代，政府擬訂計畫來幫助更新；三、鼓勵建立類產線教學空間，以減少學用落差；四、為「加強建教合作」，勞動部「投資青年就業方案」就是優化產學合作，鼓勵學生跨域學習，並增進數位教育，有助於解決學用落差問題；五、鼓勵國際化，參與國際競賽。讓學生、家長有信心優先選擇技職教育，讓技職教育在人工智慧、物聯網、雲端計算、大數據分析、AR/VR等科技發展的時代，可與時俱進，因應社會需要。
賴清德指出，技職人才培養不只是學校的任務，除了教育部對於技職人才教育基礎養成，勞動部設定產業職能基準外，要加強實務與產學合作，未來責成國發會盤點及提供人才需求資訊，以利學校快速回應產業人才培育需要。
