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    學習歷程檔案遺失 蘇揆:即刻補救並組專案團隊總體檢

    部分高中學習歷程檔案因「公版模組」人為疏失,導致資料遺失,教育部今天提出補救措施。(本報合成)

    部分高中學習歷程檔案因「公版模組」人為疏失,導致資料遺失,教育部今天提出補救措施。(本報合成)

    2021/09/26 13:58

    〔記者呂伊萱/台北報導〕高中學習歷程檔案「公版模組」因人為疏失,導致81校7854人共2萬5210件檔案遺失。行政院今表示,行政院長蘇貞昌第一時間要求教育部儘速採取補救措施,以確保學生權益不受影響,並指示行政院資通安全處立即組成專案團隊,對教育體系的資訊作業進行總體檢,找出潛在問題及提出改善對策,務必在最短時間內改善教育體系的資安系統問題。

    高中學習歷程檔案為108學年推出新制,將用在111學年大學升學,但24日驚傳工程師人為操作失誤,儲存資料的3顆虛擬硬碟重置導致資料遺失,影響範圍是5日到22日間有上傳資料的學生,教育部統計共81校7854人共2萬5210件檔案遺失。教育部今(26)詳細說明事發緣由與補救措施,如學生無備份,將由教師輔導學生重製,並補助鐘點費。

    行政院發言人羅秉成今指出,根據教育部調查,這次事件肇因為人為疏失,主要原因包括人為設定錯誤、缺乏異常管理機制、缺乏內部檢核機制等因素,對於因此事件而造成學校師生及家長的困擾及負擔,教育部必須盡全力加以補救,以確保學生權益不受影響。對於承攬業務單位的疏失,也應該就契約內容進行究責。除了補救措施之外,蘇貞昌要求教育部也立即落實內部管理及作業程序,以確保不會再發生類似的情形。

    羅秉成表示,院長蘇貞昌已立即要求行政院資通安全處籌組專案團隊,針對教育部及相關學校的資訊作業,進行全面性的總體檢,而專案團隊的成員除了政府部門的人員以外,也應邀請資訊和資安領域的專家和學者共同參與組成,針對教育體系資訊系統開發的作業流程進行詳細的查核,以線上和實地並行的方式行訪視和檢查,儘速提出整體改善分析報告,督導教育部進行全面改善。

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