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進入亦師亦姊 古韻巧拉拔偏鄉孩子
古韻巧（中）以誠心待學生，學生也以真心回饋。（記者翁聿煌攝）
正向創新教育學生 入選杏壇芬芳錄
〔記者翁聿煌／新北報導〕雙溪高中國中部導師古韻巧入選今年度教育部「杏壇芬芳錄」，雙溪高中校長彭盛佐說，古韻巧年輕熱情、總是以正向樂觀態度教育學生，不論是創新教學活動激發學生學習動機，或是用心陪伴輔導個案，都能看到她經營班級的熱忱，對學生的付出與教育奉獻值得肯定。
雙溪高中位於新北市偏鄉，許多學生為隔代教養與經濟弱勢家庭子女，古韻巧秉持「不能讓偏鄉窮孩子落入永遠的貧困」信念，陪伴孩子們走這一段成長路，與孩子一起學習突破生命困境，當他們遇到人生挫折，廿九歲的古韻巧都會從旁以大姊姊的角色，關懷並協助學生走出情緒低潮。
古韻巧說，當導師以來讓她印象深刻的兩位孩子，一位是右眼被鞭炮炸傷、失去單眼視力的阿傑（化名），受傷後轉入她的班上，她用心陪伴孩子走過許多負面言語與情緒，並藉由班際籃球賽帶全班同學思考贏球和幫助同學找回自信，讓班上同學了解團隊精神也該包含照顧和體諒視力受影響的阿傑，隊友們在球場上盡力為阿傑防守側翼，最後是阿傑投進關鍵致勝的三分球，贏得全班的心，並建立自信心。
另一位是家庭功能較缺乏的小英（化名），面對中低收困境、隔代教養與家人相處和自身感情等問題，出現不回家、到校趴睡及未按時上學等狀況，古韻巧三番兩次出去找小英，晚上十一點多在火車站等小英返家，孩子感情出現爭吵有自傷行為時，告訴孩子如何處理自己的情緒釋放壓力以及正向的男女交往，過了近一學期後，小英終於感受到大人關心，變得懂事與體貼。
