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進入光復童手創積木 贏敬師禮超有感
光復國小讓學生挑戰用積木創作，過關者就能贏得教師節禮物送老師，讓老師直說超有感。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕學生為老師贏禮物！中區光復國小這學年將科學積木列為本位課程，選在教師節前夕推出「完成任務、贏得禮物」關卡，讓學生運用積木創意設計，只要通過評審認可，就能為教師贏得教師節禮物；學生卯足全力為教師動腦設計，學生用心贏來的禮物，讓教師直說「超有感」。
全校本位課程 各班創意大競技
光復國小資優方案原就設計有科學積木課程，校長林筆藝指出，考量積木課程確實能激發學生創意發想及空間概念，這學年爭取到教育局經費補助，於校內建置兩間科學積木教室，將積木課程列入學校本位課程，從附設幼兒園到六年級學生都能上到積木課。
考量教師節將屆，校方設計別開生面的「完成任務、贏得禮物」挑戰活動，由校方準備禮物，各班學生只要挑戰利用積木完成作品，獲三位評審認可後，就能獲得禮物，送給老師表達心意。
這項活動由各班派一組代表挑戰，利用第二節課後廿分鐘大下課時間進行。學生可利用積木自由組合創意作品，由於能替老師贏得禮物，各班代表躍躍欲試。
小一生「彩色鋼琴」 教師眼睛一亮
不少班級代表早在活動前，就先設計想要闖關的作品，有人設計房子、汽車、花園等，還有小一學生設計彩色鋼琴，讓教師眼睛一亮，直說，學生的設計能量很令人驚豔。
不少學生贏得禮物後，趕緊送給老師，表達敬師心意；看到學生努力的神情，很多老師深受感動，直說，學生用心贏來的禮物，讓今年教師節「超有感」。
林筆藝說，科學積木課程融合系列基礎物理觀念及機械原理，盼養成學生在設計與改良作品中，訓練思考和解決問題的能力；更培養出創造力，讓孩子從動手做、做中學，經由自己突破的經驗，才能發生真實的學習效果。
