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進入黃昆輝教授教育基金會座談：數位學習+AI教科書 因材施教實現有望
國黃昆輝教授教育基金會預計在下週末舉行教育政策國際研討會，今舉辦專家焦點座談，談論數位科技對因材施教影響。（黃昆輝教授教育基金會提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕黃昆輝教授教育基金會昨舉辦座談，指出數位科技及AI（人工智慧）發展，打破人力限制的障礙，讓因材施教的規模化逐步實現，建議政府擴大硬體覆蓋率及數位內容開發，並強化研發AI教科書，成就每個孩子。
基金會昨舉辦專家焦點座談，談論數位科技對因材施教影響。基金會董事長黃昆輝表示，「公義」與「卓越」一直是教育發展兩大主軸，前者是提供均等教育機會，有教無類，後者則是因材施教，成就每個孩子，但仍有待努力實踐。
曾任教育部資科司長、協助開發「因材網」等學習平台的台中教育大學校長郭伯臣指出，過去教師人力限制，因材施教無法普及，但在數位科技和AI的發展下，透過政府建置網路及平板，加上數位學習平台，已能逐步實踐「因材施教規模化」。
郭伯臣建議，政府進一步擴大硬體覆蓋率，持續豐富數位內容並優化平台、研發AI教科書等，也要持續加強教師的「電子教學法」和「數位素養」。
台南市教育局督學陳思瑀分享，南市推動融入數位學習，採課中差異化教學，重點學校每學期由輔導團專家入校兩次，協助分析學生弱點、討論教學模式，掌握學生進步情況，確實讓專注的學生數提高，以往長期學習失敗的學生，也能因適性化而學習成功。
新北市教育局長張明文則提到，新北推動科技輔助自主學習，以學生學習為本位，整合逾百個學習資源與平台，精準規劃校務經營策略，以「X加AI」、「數位轉型」、「技職教育」等，打造適性教育體系。另也建構教育資料平台，蒐集學生學習狀況，協助學校做分析。
