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進入秀姑巒阿美族實驗小學 課程啟動
秀姑巒阿美族實驗小學成立活動，學生上台跳瑞穗鄉梧橈部落特有的「伐木舞」。（記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕昨天8月1日是「原住民族日」，花蓮成立第3所體制內的原住民族實驗小學，由瑞穗鄉鶴岡國小轉型的「秀姑巒阿美族實驗小學」昨舉辦課程啟動活動。籌備校長謝明生說，「文化的學習不是1天2天的事」，也促使家長願意孩子留在部落讀小學；國立東華大學原住民族課程發展協作中心教授陳張培倫也說，教育部修改原住民學生升學保障辦法，現在起民族實驗小學的學生，將在升學及社會上更具競爭力。
花蓮第3所體制內原民小學
秀姑巒阿美族實驗小學成立祈福活動上，除了學生表演梧橈部落最具特色的「伐木舞」，瑞穗鄉頭目聯誼會長陳明翰頭目，帶領瑞穗鄉各部落頭目在主舞台上進行祈福儀式，並分切食用阿美族傳統食物Toron（麻糬），象徵長輩給wawa的祝福。梧橈部落頭目黃源泉說，部落有參與學校課程規劃，他希望實小不但要讓孩子都會講母語，傳承阿美族文化，以後也有社會競爭力。
規劃每週9節文化課程
籌備校長謝明生說，規劃每週9節的文化課程，不僅引進部落耆老到校說故事、梧橈伐木文化、到校外採集野菜、學習阿美族漁獵傳統知識及陶藝等，另增加每週2節族語課程，其餘2/3課程仍是國英數等課程。
家長肯定 預計學生將轉回
謝明生說，過去該校附設幼兒園每年8到10個畢業生，幾乎有一半外流，主要是家長在外面工作，把孩子帶在身邊照顧。他說，鶴岡國小今年畢業5人，目前一年級有3名新生，全校只有14人；實驗小學的成立也獲得家長肯定，今年豐年祭過後，預計還會有學生陸續轉回。
陳張培倫教授說，教育部已修改原住民學生升學保障辦法，除了通過族語認證可在大學指考獲得加分優待，本學年開始，教育部已要求各大學於繁星、申請入學管道招收原住民外加名額時，須要求學生繳交原住民文化學習相關的書面審查資料、口試委員也要詢問與其族群有關的問題，增加實驗學校學生的升學競爭優勢。
